主题阅读：精神的力量文本 黑 狼 学习目标1 有感情朗读文本，在朗读中感受精神之美。2 解读黑狼形象，理解主题“精神的力量”。3. 延伸阅读，体验反思，学习以精神的力量顽强面对生活学习中的困难。学习重点朗读课文，解读黑狼精神，理解精神的力量于人生的重要意义。学习难点对“精神的力量”的理解。学习方法1.朗读法：通读-思读-美读-悟读2.以点带面拓展阅读法学习时间1课时学习过程一、 导入今天是一个特殊的纪念日。有同学知道吗？ 8年前的今天，是一个黑色的日子。下午2点28分，四川汶川发生里氏8.0级地震。八年前的此刻，所有的中国人，都处在强烈的震惊和悲痛当中，一瞬间：无数的笑容化为死亡，无数的快乐变成了悲伤 八年了，逝者已经安息，生者也已经重建家园，开始了新的生活。然而让我们无法忘记的是，在山崩地裂造成的狰狞恐惧的自然灾难面前，中国人呈现出的顽强求生的意志和为了心中的希望而执着坚守的信念。屏幕显示图片这个女子名叫龚天秀，地震后，她被坍塌的农行宿舍楼掩埋。73个小时里，她为了自救，用砖头砸烂自己小腿喝血求生。被消防官兵发现后，因为右腿被水泥板压住，且空间狭小，消防官兵无法施救，她要来锯子和剪刀。自己锯掉小腿，剪断筋肉，爬出废墟。一个结婚多年仍不敢一个人睡觉的“胆小”女人，为何有亲手锯掉右腿的勇气逃生？梦想见到儿子成才的希望，支持着她！爱，梦想与希望，给了她求生的意志，这是来自精神的力量！二、 通读感知，讲述黑狼故事。带着这份敬意和感动，我们一起走进一篇述说以精神的力量与厄运抗争的故事。（板书文题：黑狼）指名四位同学轮读文章。听读要求：1、注意字音2、感知文意，简述黑狼故事。指名学生简述故事，学生评价并修正完善，师适时点拨。三、 思读批注，解析黑狼形象。轻声自由读文章，勾画批注，完成以下问题：1、 黑狼跋涉前行，面对的困难有哪些？2、 这是一匹怎样的黑狼？是什么支撑黑狼与风雪顽强地抗争？学生交流，师适时点拨。1、 黑夜、暴风雪、饥饿、寒冷、伤痛、孤独2、 执着追求梦想，向往光明，相信未来，不向困难屈服，顽强与命运抗争这就是黑狼精神！梦想与希望，是强大的精神力量，它能够使人执着，顽强！请根据自己的理解，写一句话作为这篇文章的题记。交流后板书：精神的力量永远是人生坚固的基石！这是原文的题记，抄写并背诵这句话。齐背。四、 美读欣赏，感受精神之美。黑狼用孤独的跋涉，顽强的抗争诠释了精神力量的强大；作者阿紫用形象的文字表达了精神力量的丰富内涵；接下来我们就用朗诵来呈现这种精神之美吧！朗诵要注意哪些因素？-语调语气、重音、节奏、语速。即注意轻重缓急，抑扬顿挫。四大组每组三段，认真品读，自主处理。等会读给大家听，并说说你这样处理的理由。学生交流，朗读，生评价。师范读。五、 悟读延伸，汲取精神力量。在诵读中，我们更深刻地感受到了黑狼的精神之美！一个人如果用精神的力量作为人生的基石，我相信他的人生大厦一定坚不可摧，美轮美奂。你能从你的阅读中列举出以精神力量为支撑，勇敢地抗击人生暴风雪的例子吗？你身边有这样的实例吗？你自己拥有精神的力量吗？源自什么？帮你战胜了什么困难？小结：祝贺你们！拥有精神力量的人是幸福的！因为你前行的动力不再是皮鞭！你永远不会再做奴隶！在前行的道路上，你脚踩荆棘不会太痛，有泪在流也不再悲凉！再次齐读题记。六、 作业1、 诵读：继续有感情地朗读黑狼，背诵你喜欢的美句美段。2、 阅读：屠格涅夫麻雀 、汪菲梦想的力量2、练笔：联系自己的生活实际，感悟黑狼精神，以“精神的力量”为题，写一篇400字以上的文章。