20、狼导学案学习目标1.熟读课文，注意读音、节奏、停顿。2.根据注释理解课文大意，掌握课文注释中的重点词句；（重点、难点）3.复述文章内容，疏理故事情节，把握文章结构。（重点）第一课时教学过程一、文学常识蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，淄川人，今山东淄博人，是我国清代著名的文学家。他自幼勤学、聪敏，但一生考场不利，自学成才，在家乡设馆教书，创作了许多鬼怪故事，后来汇编成书，就是聊斋志异，是一部短篇小说集,“聊斋”是蒲松龄的书房名，“志异”是记载奇闻异事的意思。二、教学新课目标导学一：初读课文，整体感知 1.自读课文，朗读时注意下列语句的停顿。一狼/得骨止，一狼/仍从。复/投之，后狼止/而前狼又至。骨/已尽矣，而/两狼之并驱如故。少时，一狼/径去，其一/犬坐于前。一狼/洞其中，意将隧入/以攻其后也。2.圈点勾画，小组合作解决重要字词，粗通文意。重点实词（1）缀行甚远 （2）两狼之并驱如故 （3）屠大窘 （4）弛担持刀 （5）苫蔽成丘 （6）眈眈相向 （7）意暇甚 （8）屠暴起 （9）狼亦黠矣 通假字止有剩骨 一词多义（1） 敌：恐前后受其敌（ ） 盖以诱敌（ ）（2） 止：后狼止而前狼又至（ ）止增笑耳（ ）（3） 意：意暇甚（ ） 意将遂入以攻其后也（ ）（3） 其：积薪其中（ ）其一犬坐于前（ ）（4） 之：久之:（ ） 亦毙之:（ ）（5） 前：狼不敢前：（ ） 其一犬坐于前:（ ）（6） 乃：屠乃奔倚其下:（ ）乃悟前狼假寐:（ ）（7） 以：投以骨:（ ） 以刀劈狼首:（ ）意将遂入以攻其后也:（ ）古今异义禽兽之变诈几何哉 (古义： ；今义： )屠自后断其股 (古义： ；今义： )词类活用一狼洞其中： 意将隧入以攻其后也： 其一犬坐于前： 3.试译短文，弄清内容大意，师生共同点评，纠正错误。重要语句翻译：两狼之并驱如故 恐前后受其敌 苫蔽成丘 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。教学提示自由放声朗读。要求第一遍读准字音；第二遍读得顺畅；第三遍读出语气、节奏和表情。来源:学科网教学提示如果文中还有不懂的字词，可当场提问，师生共同解决。教学提示文言文九字翻译法1留（专有名词，人名等照译。）2补（补出省略成分，如主语，宾语）3删（删去不译的词语）4换（把古词换成现代词）5调（调整倒装句句序）6选（根据上下文，选用恰当的词义）7译（译出实词、虚词、活用的词和通假字）8固（固定格式的固定译法）9意译（文言文中的比喻、借代、引申，直译不通，用意译）目标导学二：课外积累，拓展延伸 拓展延伸1根据收集的资料，以“我眼中的狼”为题，写一篇关于“狼”的简短的报告，多方位、多角度地介绍狼，全班交流。2收集有关“狼”的成语，抄在笔记本上。教学提示积累有关“狼”的成语，丰富语言积累。三、学习要点归纳