课题：如何突出中心主题：通过主题阅读拓展学生阅读面，提高阅读和写作能力阅读3： 海鸥的启示有个孩子对一个问题一直想不通,为什么他的同桌想考第一就考了第一,而自己想考第一却才考了全班第二十一名?回家后他问道:“妈妈,我是不是比别人笨?我觉得我和他一样听老师的话,一样认真地做作业,可是,为什么我总比他落后?”听了儿子的话,感觉到儿子开始有自尊心了,而这种自尊心正在被学校的排名伤害着。她望着儿子,没有回答,因为她不知道怎样回答。又一次考试后,孩子考了第十七名,而他的同桌还是第一名,回家后,儿子又问了同样的问题。她真想说,人的智力确实有三六九等,考第一的人,脑子就是比一般人的灵。然而这样的回答,难道是孩子真想知道的答案吗?她庆幸自己没说出口。应该怎样回答儿子的问题呢?有几次,她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话你太贪玩了,你在学习上还不够勤奋,和别人比起来还不够努力以此来搪塞儿子。然而,像她儿子这样脑袋不够聪明,在班上成绩不甚突出的孩子,平时活得还不够辛苦吗?所以她没有那么做,她想为儿子的问题找到一个完美的答案。儿子小学毕业了,虽然他比过去更加刻苦,但依然没赶上他的同桌,不过与过去相比,他的成绩一直在提高。为了对儿子的进步表示赞赏,她带他去看了一次大海。就是在这次旅行中,这位母亲回答了儿子的问题。现在这位做儿子的再也不担心自己的名次了,也再没有人追问他小学时成绩排第几名,因为去年他已经以全校第一名的成绩考入了清华。寒假归来时,母校请他给同学及家长们做一个报告。其中他讲了小时候的一段经历:“我和母亲坐在沙滩上,她指着前面对我说,你看那些在海边争食的鸟儿,当海浪打来的时候,小灰雀总能迅速地起飞,它们拍打两三下翅膀就升入了天空;而海鸥总显得非常笨拙,它们从沙滩飞入天空总要很长时间,然而,真正能飞越大海横过大洋的还是它们。”这个报告使很多母亲流下了眼泪,其中包括他自己的母亲。学习目标：从读到写，体会并学习如何安排材料使文章中心更加鲜明、深刻。预习案阅读三篇文章，回答下列问题走一步，再走一步、猫、海鸥的启示这三篇文章的中心分别是什么？又是怎么安排材料使中心更加鲜明突出的？请结合文章内容具体说说。 文章中心怎样突出中心走一步，再走一步猫海鸥等启示探究案【小试牛刀】要表达“他是一个热爱学习的人”这一中心，下面这些材料你会用到哪些呢？怎样安排材料使中心更加鲜明突出呢？（可选一件事，也可选多件事）A.他放学之后总是先写作业B.他上课时认真听讲，认真记笔记C.他常常一边吃饭一边看书，有时还因为思考忘记了吃饭D.他从不抄袭别人的作业E.他的问题特别多，总是喜欢问为什么F.他热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店G.他读过的书上总是写满了密密麻麻的体会H.下雨天，他能因为一个问题跑到老师家请教【大显身手】请以“放学路上”为话题，确定中心，完成提纲。1.在放学路上曾发生过哪些你印象较深的真人真事？请用简洁的语言概括出来。2.这些材料可以表达什么中心？如何安排这些材料能使你所要表达的中心更加鲜明深刻？3