欢迎来到叮当云教育! | 帮助中心 教学备课就来叮当文库!

叮当云教育

换一换
首页 叮当云教育 > 资源分类 > DOC文档下载
 

部编版七年级上册语文《如何突出中心》教案(章老师公开课获奖设计).doc

  • 资源ID:44760       资源大小:31.50KB        全文页数:2页
  • 资源格式: DOC        下载权限:游客/注册会员/VIP会员    下载费用:25金币 【人民币2.5元】
快捷注册下载 游客一键下载
会员登录下载
三方登录下载: 微信开放平台登录
下载资源需要25金币 【人民币2.5元】
邮箱/手机:
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号),方便下次登录下载和查询订单;
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

加入VIP,下载更多资源
 
友情提示
2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,既可以正常下载了。
3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰   

部编版七年级上册语文《如何突出中心》教案(章老师公开课获奖设计).doc

作文如何突出中心学习目标:1、借助课文学会找出文章的中心,进而提炼中心思想。2、学习并体会如何找出中心、突出中心。3、围绕中心立意,突出审题、立意、构思的方法指导。教学重点:如何突出中心教学难点:如何选取合适的材料课前准备:多媒体学生准备小练笔本一、导语引入:同学们,当你拿到老师批改好的作文,你最想看什么?(生:老师的批语。)老师的批语中,你的文章出现最多的毛病有哪些?(生:语句不通顺,层次不清楚,中心不突出)本节课我们就看看作文如何突出中心(板书)二、整体把握:默读课文P116-117如何突出中心知识短文,思考:1、什么叫中心? 中心:是文章中传达出来的作者的基本观点、态度、情感和意图。2、中心有什么作用呢?中心的作用:明确作者的写作或说话的意图。作者为什么这样写,这样说?(多媒体出示短文)(1)谢晶同学是热心帮助别人的好干部。小华病了,她陪小华去医院看病.叶苹忘了带水彩颜色,她把自己的借给叶苹用。她对人很有礼貌,见到每位老师都主动问好。一天下午,她走在路上,看见两位农民伯伯吃力地拉着一辆装满蔬菜的板车,就急忙跑上去帮着推。她还是全班学习成绩最好的同学呢! (2)我八岁,戴眼镜已经两年多了。戴着它痛苦极了!我最喜欢看电视剧,看少儿电视节目。可爸爸妈妈都不让我看,说我眼睛不好就是因为彩电看多了。我还喜欢上体育课,真希望能尽情地跑啊跳啊,但总怕把眼镜碰坏。有一次,全校跳绳比赛,就因为我的眼镜掉在地上,没能得第一名。还有一次我参加艺术团绘画比赛,由于眼镜框松了,我只好用一只手扶着眼镜继续画,结果比赛结束的铃声响了,我还没画完呢。唉,我什么时候告别这讨厌的小眼镜呢?温馨提示:中心要明确集中。3、怎样才能做到突出中心?(1)要有贯穿全文的线索。猫这一课的线索是:我家三次养猫的经历。三、 写作实践1、我们每天都和家人一起吃饭,在餐桌前,大家都谈论些什么?也许是当天发生的事,也许是正在看的电视节目请以餐桌前的谈话为题,自定立意,写一篇作文。不少于500字。确定怎样的中心,围绕中心选什么样的材料。(教师下水作文)板书设计:作文如何突出中心线索、详略、方法、技巧

注意事项

本文(部编版七年级上册语文《如何突出中心》教案(章老师公开课获奖设计).doc)为本站会员(公开课之家)主动上传,叮当云教育仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知叮当云教育(点击联系客服),我们立即给予删除!

温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




经营许可证编号:鲁ICP备09030270号-2   鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022

网站大部分作品源于会员上传,除本网站整理编辑的作品外,版权归上传者所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

1
收起
展开