蚊子和狮子教学目标：1通过朗读理清故事情节，把握人物形象，正确理解寓意。2初步掌握阅读寓言的方法，体会寓言特点，尝试编写寓言。教学重点：通过朗读理清故事情节，把握人物形象，正确理解寓意。教学难点：掌握寓言的阅读方法。教学过程：一、导入课题 PPT 1-3寓言是生活启示录，寓言像一把钥匙，可以打开心灵之门，启发智慧，让思维活跃。 今天我们一起来学习蚊子和狮子。 出示项目目标：读懂故事，概括内容分析人物，理解寓意 体会寓言特点，编写寓言 二、读懂故事，概括内容 PPT 47（一）齐读课文，概括寓言故事。读出故事味来。这篇寓言讲了一个什么故事？请用一句话概括。 师：请同学们用讲故事的口吻来齐读一遍课文，说说这则寓言讲了一个怎样的故事?生：思考并回答。预设答案：谁做了什么事情结果怎样？蚊子战胜了狮子却败给了蜘蛛。简单指导概括：什么人做什么结果怎样（二）分析情节，把握人物。师：微不足道的蚊子为什么能打败身为百兽之王的狮子？ （在文中找到依据）生：思考回答。（有感情地读文段并分析）师：战胜了百兽之王的蚊子，结局又如何？这是意外事件吗？为什么？（在文中找到依据）生：思考回答。（有感情地读文段并分析） 师：理清情节。 蚊子：冲、咬扬长避短胜狮子：抓蚊子：吹、唱骄傲自满败蜘蛛：粘生：笔记情节。师：补充蚊子和狮子的主要特点：蚊子开始自信勇敢、后来得意忘形；狮子性情暴躁、气急败坏。过渡语寓言是一座奇特的桥梁，通过他，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。在这座桥梁上来回走几遍，我们既看到五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。三、分析人物，理解寓意 PPT 89（一）有感情地朗读课文。读出人物语气来。 蚊子：对狮子说话的口气；将被吃掉时的叹息。旁白：蚊子的动作；狮子的表现；议论部分。 师：指导提示学生注意读出不同时候不同人物的语气。生：3人小组练习朗读，准备展示。师：巡视观察学生练习进度和朗读层次，个别小组指导朗读。师：提出要求。先后请3个小组展示朗读，其他学生点评朗读优点与不足并示范。师：我们先来读蚊子的话。指导： 蚊子很自信勇敢，有智谋。蚊子一共说了四句话，但这四句话每一句都有蚊子的智慧。首先公然挑衅，说我不怕你。读的时候读出蚊子的勇敢无畏。接着蚊子故意激怒狮子，挖苦、嘲笑、奚落狮子，等狮子急火攻心乱了阵脚的时候，蚊子更加坚定的说我比你强得多，和第一句话形成呼应，同时进攻的势头更猛了。最后蚊子正面下战书公然挑战。蚊子的话句句利落，无不显示出它的勇敢无畏自信，而这个自信的背后是他的胸有成竹，准备充分。因为他已经找到了战胜狮子的方法，抓住了狮子的弱点。生：齐读。师：我们通过读读蚊子的动作描写来体会下蚊子的智谋。指导：专咬鼻子周围没有毛的地方。冲过去的“冲”字显示出他的自信勇气善用智谋。两次“吹着喇叭”是有不同的，前者是自信勇敢成功，后者是骄傲得意失败。生：齐读。师：补充狮子是侧面描写，应该读出其溃不成军的感觉，同时读出狮子王者被击垮的乱了阵脚之感。生：男生读旁白；女生读蚊子。（二）理解寓意请联系自己的生活实际，谈谈这篇寓言主要告诉我们什么道理。 你们还有什么新的发现或启示？生：问题1，独立思考，自主发言。生：问题2，小组讨论，代表发言。预设：骄兵必败，所以我们要戒骄戒躁。1.过高地看待自己，往往失望更大。2.轻视别人的人往往也会遭到别人的轻视；尊重别人的人才会得到别人的尊重。3.要有勇气直面自己的价值。4.不被人重视的人不一定没有价值。5.多听取别人的意见才会更好地了解自己。6.人要谦逊，但不等于不自信。7.生活中要摆正自己的位置。四、体会寓言特点，编写寓言 PPT 10-14（一）我们学完了这篇寓言，请你谈一谈寓言是一种什么样的文体？（参考课前预习所查找的资料）生：归纳总结。（小故事大道理，把深刻的道理寄托在简单的故事之中，借此喻比，借小喻大，借古喻今。篇幅短小。采用夸张和拟人的手法，讲述带有劝谕和讽刺意味的故事。语言简洁锋利。著名的寓言家拉.枫丹说故事是寓言身体寓意是它灵魂。）师：这样改动情节后，寓意有没有变化?为什么?蚊子径直朝狮子飞过去，趁狮子没有准备，张嘴就咬，而且专咬狮子鼻子周围没毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，也没抓到蚊子。蚊子战胜了狮子，就吹着喇叭、唱着凯歌飞走了。生：6人小组讨论，代表发言。（只要小人物自信勇敢有智谋，也能把大人物打败。）师：一点思考寓言的寓意，是从故事情节中得来的，如果改动情节，那寓意相应也有变化。 寓言的故事情节都是作者依据现实生活想像创造的，阅读寓言故事，首先要分析故事情节；而创作寓言，更不能忽视对情节的具体想像。生：笔记。过渡语寓言是一个怪物当他朝你走来的时候分明是一个故事，生动活泼，当他转身走开时却成了一个哲理。接下来请同学们续写寓言的情节，并赋予它一个新的道理。(二)续编寓言故事二选一1.蚊子战胜狮子，吹着喇叭、唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了2.假如蚊子和狮子再次相遇生：发挥联想与想象进行续写。生：朗读作品。（4名学生）生：回答寓意。师：蚊子撞到蜘蛛网上，一动也不能动。它有战胜狮子的经历，而今要死在蜘蛛的手里，真是难过极了，懊悔极了。它懊悔自己战胜狮子以后太得意忘形了。 这时，蜘蛛一步步向蚊子爬了过来，张开大嘴，蚊子闭上眼睛等待着那可怕的时候。就在这时，从那棵高大的松树上掉下一滴松脂，不偏不倚正好落在蜘蛛身上，顷刻，蜘蛛就被松脂包住了，再也动弹不得。由于松脂的重量，蜘蛛网被拉破了，蚊子也因此得救了。生：回答寓意。五、课后作业，学以致用 PPT 1517项目书：P114 “延伸阅读”。整理本：自编寓言（二选一），选题如下。（提示：情节要合理具体，情节与寓意要一致，寓意能揭示一种生活道理。）1.嘴和眼睛的对话2.树和斧子3