仿写句子一、教学目标1、知识目标：了解考纲对句子仿写的基本原则，掌握仿句的基本类型和解题方法。2、能力目标：仿出“形似意通”的句子，提高思维的严密性和语言表达的流畅性。3、德育目标：在仿写中培养学生“深思慎取”的品质。二、教学重难点：仿句的技巧，仿写的隐形原则。三、教学时间：1课时第一课时一、什么是句子仿写句子仿写就是依据相关的句式，按照相同的修辞手法、特定的语言环境、不同的原则，仿写出意义上有密切关联的、符合试题原则的句子。二、句子仿写的基本原则仿写的原则分为显性原则和隐性原则。显性原则是：命题者在题干中明确提出的原则；隐性原则是：隐含在被仿写的句子中的原则【例如】：依照给定的句子续写两句话。原则：续写部分与给定的句式相同（不是却），构成排比；要与给定句子所描写的主体一致，表现对航天人员的赞颂。你不是启明星，却带来了希望的曙光；你不是太阳，却温暖了华夏儿女的心房；你不是雷电，却破解了宇宙的神秘。显性原则：排比、航天员、不是却隐性原则：讴歌赞美、先抑后扬、启明星的作用展开联想：由天上的启明星可以想到天上的太阳、月亮、雷电、狂风、白云三、这里主要谈隐性原则：1、句式要统一句式，就是句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构、语气、句子之间的关系要一致，这就原则仿写前仔细观察。如果试题给出了句式，原则与某一画线语句句式相同，这样，句式的一致就成了所造语句是否符合原则的关键。【例1】仿照下面画线的句子，再写一个句子，原则句式相同，语意连贯。生命是一条绵延而去的长河。有些朋友来了，去了，淡了，远了，却是你一辈子的知己和财富。他们也许并不伟大，也不富有。但是，在你委屈的时候，他们会给你安慰；在你烦恼的时候，他们会为你排忧；，这，才是真正的朋友。【参考示例：（1）在你困顿的时候，他们会给你解难。（2）在你迷惘的时候，他们会给你帮助。】有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。有时候是语段的仿写题，就要考虑与整个语段句式一致。2、修辞要一致。修辞要相同，指仿句和被仿句所用的修辞手法要完全相同，仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或哪几种修辞手法。【例2】：仿照画线句，写出你对“青春”的感悟。世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞；青春，是一支余韵不绝的歌曲，跳跃的音符拨动着我们年轻的心弦。【原则运用比喻的修辞手法描述出青春的某些特点，句式与例句一致】【例3】：结合语境补写句子，使其与上下句构成语意连贯的排比句。我们向往世间一切美好的事物，他们指引着梦想的方向。向往太阳，向往它喷薄而出的壮丽，向往它哺育一切的博爱；，；向往白云，向往它变幻莫测的飘逸，向往它超凡脱俗的纯洁。示例一：向往溪流，向往它沁人心脾的清凉，向往它追求理想的执着。示例二：向往大海，向往它一望无际的辽阔，向往它拨打宽阔的胸怀。3、情景对象要同类。【例如4】、仿照下面这句话，另选一种景物进行描写。原则句式基本一致，并运用比拟、比喻和排比的修辞手法。例句：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。仿句：悠悠白云中，隐约地横亘着一座座青山，有腼腆地躲进雾霭的，有大方地露出真容的；正如一把把直指苍穹的利剑，又如碧空中腾飞的巨龙，又如绵延不断的绿色屏障。【例句中营造的优美、清幽的意境，在仿写的句子中也应该体现出这样的氛围，而且应尽量与例句协调一致。】4、要讲究文采。【例5】，另选对象（人、物均可）仿写下列语句，字数可略有增减。例句：你有你波涛汹涌的豪迈，我有我细流涓涓的从容；你习惯在高山间一泻千里，我喜欢在小村边缓缓流过。你是大江，我是小河。仿句：。病例：你有惺惺作态的修养，我有无拘无束的洒脱；你习惯在女孩前夸夸其谈，我喜欢在篝火旁狼吞虎咽。你是绅士，我是游侠。【示例：你有你色彩缤纷的娇艳，我有我色调单一的朴素；你喜欢在枝头上翩翩舞蹈，我习惯在树干下默默轻摇。你是鲜花，我是小草。】四、仿句要注意的几个问题1、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到： “花开两朵，各表一枝”。要有创新。2、修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和原则，做到心中有数，3、用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。五、作业布置课外找几段仿写