复式条形统计图、探索乐园复习导入巩固练习课后作业整理与评价知识梳理复习导入1.复式条形统计图复式条形统计图的绘制和表示方法与单式条形统计图基本相同，只是因为有两组或两组以上的数据，所以需要用不同颜色的直条来表示，同时要注明图例。知识梳理读统计图，可以运用横向、纵向、综合、对比等不同方法进行观察、比较，要善于从统计图中发现问题、解决问题并进行合理预测。1.复式条形统计图2.图形的规律多边形的边数和内角和的关系21802=36031803=54041804=72051805=900n2180(n2)当我们遇到图形变化规律的问题时：（1）看数字之间是否有规律，可以直接得出。（2）可以通过观察图像的变化，来发现规律，从而用数学的语言将规律表达出来。2.图形的规律3.乘法运算的规律1.组数：先确定最高位上的数，求乘积最大，相隔接小；求乘积最小，相隔最大2.由1组成的两个相同因数相乘的积的规律：一个因数中有几个1，积就从1开始顺次写到几，然后再递减写到1。（每个因数中1的个数都不大于9）填空。(1)下面是实验小学在三年级同学中对“我最喜爱的少儿节目”的情况统计表：要绘制一幅能够清楚地看出不同节目最喜爱的人数的统计图，应该绘制()统计图。条形巩固练习填空。(2)实验小学在三、四年级同学中对“我最喜爱的少儿节目”的统计情况如下表：要想根据上表绘制一幅对比三、四年级最喜爱不同节目的人数的统计图，应该绘制()统计图。复式条形校医马医生对本校学生的体重进行了连续四年的调查和记录，绘制了下面的统计图。看统计图回答问题。(1)马医生每年调查的学生有()名。(2)学生的体重的发展趋势是怎样的？100超重的学生人数每年都在增加。下面是四(1)班聪聪和明明上学期期末语文、数学、英语三科的成绩统计图。请你观察统计图回答问题。(1)你认为谁的平均成绩更好一些？聪聪：(888588)387(分)明明：(729294)386(分)8786聪聪的平均成绩更好一些。明明的数学成绩更好，94886(分)下面是四(1)班聪聪和明明上学期期末语文、数学、英语三科的成绩统计图。请你观察统计图回答问题。(2)谁的数学成绩更好？多多少分？下面各图中阴影部分的周围都是边长为1厘米的小正方形。（1）观察图形，完成表格。316420524628（2）以此类推，你知道图中阴影部分的周围共有多少个小正方形吗？规律：84（n1）答案：84（91）=40按规律填空。1=1=111+3=4=221+3+5=9=331+3+5+7=（）=（）（）1+3+5+7+9=（）=（）（）1+3+5+7+9+11=（）=（）（）164425553666用2、3、4、7、8五个数字组成一个三位数和一个两位数，积最大是（），最小是（）。答：要使积最小的两位数是23和478，积最小是23478=10994；要使积最大的两位数是78和234，积最大是78234=18252。课本：练一练第2题课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取