第十五章 电功和电热四、家庭电路与安全用电（一）【教学目标】1.知识与技能：了解家庭电路的组成，知道火线和零线的判断方法，知道保险装置的作用，2过程与方法：观察家庭电路的连接方法，通过实验体验保险装置的作用，并认识新型保险的装置。3情感、态度与价值观：培养学生对科学的求知欲，认识科学技术对社会和人类生活的影响。【教学重点】家庭电路的组成【教学难点】家庭电路的连接【教学方法】科学探索究、分析、讨论、交流合作法.【教学用具】家庭电路示教板、保险丝、铜丝、铁丝、闸刀开关、三眼插座、三脚插头（接线板）、熔断器、空气开关、测电笔、变压器、干电池、火柴【教学过程】一、 导入新课将用实物制成的家庭电路示教板挂在黑板上，观察其组成，引导学生提出问题：对于家庭电路，你想知道些什么呢？想了解哪些知识？（学生提出问题，并列在黑板上）二、 进行新课1、家庭电路的组成教师展示家庭电路示教板家庭电路由哪些部分组成？（引导学生按照顺序回答：火线、零线、电能表、闸刀开关、熔断器、开关、插座、用电器等）家庭电路的各部分作用是什么？开关与电灯是怎样连接的？（引导学生回答：串联）插座是怎样接到家庭电路上的？插座和灯是怎样连接的？（引导学生回答：并联）带领学生画家庭电路简化图，边画边提问，让学生讨论（1）进户线。家庭电路有几根进户线？分别叫什么？各有什么特点？如何进行辨别？家庭电路的两根进户线，一根叫零线与大地间没有电压，另一根叫火线与大地间有220V电压；家庭电路中火线与零线之间的电压是220V，可以用测电笔辨别。（2）电能表。电能表的作用是什么？可再介绍分时电能表（3）闸刀开关。出示实物，介绍其外形和内部结构。闸刀开关的作用是什么？，安装时有何注意点？如果安装错误，会导致什么后果？（4）插座。出示实物插座。两线插座的具体接法是：“左零右火”。三线插座的具体接法是：“左零右火中接地”三线插座接地线有什么作用？（家用电器的金属外壳本来与火线是绝缘的人体接触外壳时并没有危险。如果用电器的绝缘皮破损或失去绝缘性能，人接触外壳时就会发生触电事故。）（5）熔断器。组织学生阅读课本P20“读一读”栏目中的熔断器让学生讨论：家庭电路中装熔断器的目的是什么？（当电路中电流过大时，熔丝被熔断，能自动切断电路，起到保护电路（即保险）的作用）。电路中电流过大的原因是什么？引导学生用学生电源、小电灯、小灯座、熔丝、开关等器材模拟电路短路和过载电路使熔丝烧断的过程（或演示：给示教板通电，并闭合开关使灯亮，用一火线与零线相碰即已短路的插头插入插座中；或学生在教师指导下利用短路过载演示仪，经历或观察短路过载过程等）总结：为了安全，必须在电路中安装熔丝。出示实物不同规格的熔丝怎样选择熔丝？讲解（或启发式引导学生得到）：熔丝越粗，使它熔断的电流越大。使用熔丝时，必须用规格合适的，指出用较粗的，或者甚至用铁丝、铜丝代替合格熔丝是非常危险的。引导学生看课文30页“不同规格的熔丝的额定电流值和熔断电流值”。家庭电路中要选择规格合适的熔丝，才能真正起到保护电路的作用。（6）开关及用电器问：根据你已有的电学知识，说一说家庭电路开关及用电器在安装时必须注意些什么？（各用电器之间是并联的，开关和被控制的用电器之间的串联的）2、测电笔。辨别火线和零线要用测电笔。打开测电笔，对照课本测电笔原理图，讲解测电笔的构造。再请一同学起来说出它的构造。然后讲解、示范如何正确使用测电笔：手一定要接触笔尾的金属体，手一定不能接触到笔尖金属体。请同学握住测电笔，教师检查，当众纠正错误的握法。再分别请两个同学用测电笔辨别教室墙上的插座，哪一个孔里是火线，哪一个孔里是零线。三、巩固小结1、 某一大楼照明电路的总电阻的大小变化情况是 （ ）A不开灯时，电路中电阻为零 B所有电灯都开时，电阻中的电阻最大C所有电灯都开着时，电路中的电阻最小 D开一只灯时，电路中的电阻最小2、某家庭电路的电能表上标着“220V 5A”的字样，电路中接入40W的电灯5盏，70W的彩电一台，100W的冰箱一台，700W的电饭煲一只，在这些用电器同时使用时，能否再接上一只500W的电热器？3、一天晚上，小明家中的电灯突然熄灭，其他用电器也停止了工作，他检查电路发现保险丝并没有烧断，用测电笔测试室内各处电路时，氖管都发光，由电路故障可能是（ ）A、进户零线断路 B、进户火线断路C、某用电器的插座短路 D、某盏灯的灯丝断了四、作业1、阅读课文2、P25WWW 2、3、4