第 15 教时 章节课题第八章 第一节 电能班级月日教 学目 标知识与技能知道电能的单位是焦耳(J)，另一个单位是千瓦时(kWh)，学会使用家庭电能表,能利用电能表做简单的计算。过程与方法通过电能表的学习,培养学生观察、分析和初步的综合能力。通过电能表的应用,培养学生用理论知识解决简单实际问题的能力。情感态度与价值观通过了解电能在人类社会中的作用,充分认识电能的重要性,养成节约用电的好习惯;培养学生爱护自然、节约能源的良好意识。重点、难点重点：电能概念及电能表的读数 难点：能利用电能表做简单的计算。教法、学法演示法、讨论法教学准备电能表、电池、小灯泡、开关、若干导线、小电扇、电动玩具车、投影仪等教学流程学 习 内 容教 师 活 动学 生 活 动创设情境你观察过你家中的电能表吗?你会正确识别上面的数字吗?思考、讨论、猜想探究新知一、电能1、 来源 电源 发电厂2、 转化用电器用电的过程就是电能转化成其它形式的能的过程。3、 符号：W4、 单位：千瓦时 KW.h焦耳 J1KW.h=3.6X106J5测量工具：电能表（电度表）一、指导学生自主合作学习教材二、教师精讲1、 电能与其它能的转化： 电灯将电能转化为光能和热能 电热器将电能转化为热能 电动车将电能转化为动能2、 电能的主单位是J，常用单位是kW.h3、 50Hz指的是交流电路的频繁。4、 600revs/kWh读作：600转每千瓦时。代表：用户每使用1千瓦时的电能，电能表表盘转600转。一、自主合作学习教材二、学生汇报1、练习：蓄电池的工作状态有两种：充电和放电。充电时将 能转化成 能；放电时将 能转化成 能。2、单位变换3.6kWh= J72000J= kWh3、电能表的参数中220V表示该电能表要接在220V的电路中使用。4、10（20）A中10A是这个电能表的标定电流，20A是额定最大电流。二、电能表参数1、220V2、10（20）A3、50Hz4、600revs/kWh5、 电能的计算：W=W2-W1W=n/600 （kWh）5、一只电能表的表盘在10min内转了800转，若该电能表表盘上标有1000revs/kWh的字样，则该用户在上述时间内用了 kWh的电能。总结归纳这节课我们学习了电能的单位，学会了使用家庭电能表并能利用电能表做简单的计算。通过电能表的学习,培养了观察、分析和初步的综合能力。通过电能表的应用,培养了用理论知识解决简单实际问题的能力。拓展延伸1、电能的单位有_________和_________，它们之间的换算关系是_________。2、电能表是测量_________的仪表。为了能测量一户所有用电器消耗电能的多少，电能表要接在家庭并联电路的_________上。3、电能转化成其他形式的能的过程其实就是电流_________过程。在日常生活中，我们常说消耗了多少电能，也可以说成是_________。4、下列单位中哪几个不是电功的单位A、焦耳 B、欧姆 C、千瓦时 D、安培5、电能表在电路中测量的是A、电流 B、电压 C、电功 D、电阻7、小明家本月初电能表的示数和本月末电能表的示数如下，这段时间小明家用了______度电，合________J。布置作业练习册习题板 书设 计测量工具单位转换转化来源第八章 第一节 电能来源电 能教学反思