电流（第一课时）教学设计教学目标：【知识与技能】1.知道电荷定向移动形成电流，电流的符号是I。知道正电荷定向移动的方向规定为电流方向。2.知道电源外部的电流从电源的正极流向负极。3.知道电流的国际单位是安培，符号为A ，会进行安培、毫安、微安之间的单位换算。4.了解一些觉的用电器的电流值。5.知道电流表的作用、符号，能够辨认表盘量程和最小值的分度值，准确读数。6.知道电流表的使用方法，能够独立操作正确使用电流表测量电路中的电流。【过程与方法】1.体会利用类比方法建立电流概念。2.通过实物观察认识电流表，在实验是学会使用电流表。【情感、态度和价值观】通过用电流表测电流的实验，培养学生严肃认真、实事求是的科学态度。教学重点和难点：重点：电流的概念、电流表的使用 难点：熟练地正确使用电流表及正确读数教学器材：教师：两节干电池、小灯泡、导线、验电器、电流表、带绝缘柄的金属杆、丝绸、玻璃棒、多媒体课件，学生实验器材：电流表、两节干电池、开关、小灯泡、导线。教学时数：1课时教学方法：提问，演示，启发，分析，讲授，类比，实验教学过程：一、创设情景，引入课题。观察现象：教师闭合教室中电灯的开关，学生观察现象，给出类比图片让学生思考。学生思考：1.灯为什么会亮？2.电流是看不见的，你怎么知道电路中有了电流？3.水流产生的效果水轮机转动，电流产生的效果小灯泡发光（引入电流）二、新课教学 （一）电流和电流的方向1.设置问题认识短暂电流的形成：验电器A带负电，B不带电。用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间，你看到了什么?这是为什么? 2.充分利用多媒体技术，通过自制的动画课件，从原子结构入手，帮助学生建立电荷定向移动的微观图景，从而建立电流的形成：自由电荷的定向移动形成电流3.电流的方向电荷有两种，电路中有电流时，发生定向移动的电荷可能是正电荷，也可能是负电荷还有可能是正负电荷同时向相反方向发生定向移动规定：正电荷定向移动的方向为电流方向按照这个规定，在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极4.电流的符号、单位及换算电流的物理量符号I，电流国际单位安培，符号为A。常用单位有：毫安（mA）、微安（uA）。单位的换算：1A=103 mA 1 mA=103 uA介绍物理学家安培，通过了解科学家的生平事迹，使学生学习科学家们严谨、认真的科学态度，激发学生学习物理的欲望。完成“单位换算”对应练习。5.了解身边的电流值，如电冰箱、电饭锅等等。知识补充“电流的定义”。通过实验一节和两节电池给同一个小灯泡供电，观察小灯泡的亮度，引出“测量电流有专门仪表电流表”。（二）电流表1. 图片出示几种电流表：教学电流表、学生电流表、灵敏电流表2. 通过观察桌上的学生电流表，引导学生回答下列问题：你怎样知道它是一只电流表？它的零刻线在哪里？ 它有几个接线柱？怎样使用接线柱？当使用标有“+”“3”两个接线柱时，量程是多大？最小刻度值是多大？ 当使用标有“一”和“06”两个接线往时，量程是多大？最小刻度值是多大？让学生认识电流表的结构、符号、量程、分度值。说明：使用前，先要观察：确认是电流表；零刻度线的位置；读数时，应由量程确认分度值后，再从指针位置读出结果。提问：怎样将电流表接入电路中呢？（采用讨论的教学方法，并利用多媒体加以说明）学生实验：完成简单的学生实验。教师给予必要的指导，学生尝试“试接触”的方法。3.总结电流表的使用规则：（1）电流表要串联在电路中；（多媒体出示图）（2）必须使电流从电流表的“+”接线柱进入，从“”接线柱流出；（3）被测电流不要超过电流表的量程；（说明后果）不能预先估计被测电流大小时，要先用大量程进行试触。（4）绝不允许不经过用电器，而把电流表直连接到电源的两极上。 4. 知识应用：练习电流表的读数，进一步总结电流表的读数方法。三、课堂练习1下列关于电流的说法正确的是（ ） A.只有正电荷的移动,才能形成电流B.只有自由电子的移动,才能形成电流C.正电荷定向移动的方向为电流方向D.负电荷定向移动的方向为电流方向2.以下电路中，电流表连接方法正确的是（ ） 3.小明同学在做“用电流表测电流”的分组实验时，闭合开关前，他的电流表指针指在零刻度处当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况请你分析他在电流表的使用上分别存在什么问题？ 甲图的问题： ； 乙图的问题： ； 丙图的问题： 。四、小结评估通过本节课的学习，你有什么收获和体验，说出来和大家交流。五、布置作业1.编写“电流表使用说明书”。（另找你喜欢的纸张，设计出你的特色）2.如右图所示是采用006 A量程测量时电流表指针的位置，其读数为____A；当改用03 A的量程后，指针仍在图中位置，这时的读数是_______A。3.下列关于电流的说法中，正确的是( )A电荷只要运动就会形成电流 B只有正电荷的定向移动才能形成电流C负电荷定向移动的方向与电流方向相反 D电流的符号是A4.一只普通家用白炽电灯正常发光时通过的电流约为( )A200 A B20 A CO2 A D20 mA5电视机成像的原理是：从显像管尾部的热灯丝中发射出来的电子(带负电)高速撞击在光屏上，使荧光粉发光而形成画面。则在显像管内部( )A电流方向从荧光屏到灯丝 B电流方向从灯丝到荧光屏C电流方向不断改变 D没有电流，因为其内部为真空6用一只电流表测量电路中的电流时，当一位同学选用O3 A的量程接入电路后，同组的另一位同学却按0O6A的量程读数，且读得电流的大小为O3 A，那么实际测得的电流应该是( ) A03 A B15 A C2 A D3 A六、板书设计：第四节 电流形成电流 方向符号单位“两要”电流表 “两不”“两看清”“两注意”七、教后反思：5