走进物理世界【教学目标】： 知识与技能：通过看图、讨论等学习活动，了解自然界的一些有趣的物理现象，并认识到物理 学是研究自然界中物理现象的规律和物质结构的一门科学。过程与方法：通过查阅资料、讨论等活动，初步了解物理学与技术、社会之间的互动关系，了解物理学巨大的社会功用。情感态度与价值观：了解自然界多姿多彩的现象，激发学生热爱自然、探索自然的欲望。从对物理学巨大作用的了解入手，增强学生对物理学学习的兴趣，并让学生喜欢物理。 【教材分析】 本节是学习物理学的开端，一定要保护和培养学生对物理学的兴趣。可从看似平常的现象中，追问学生为什么会产生这些现象，从而激发起探究物理的兴趣。本节的主要活动是观察和讨论，要提供丰富多彩的物理现象让学生去观察和体会。除了教材涉及到的物理现象和物理学的作用外，还可通过各种途径展现更加丰富和有趣的物理现象，进行广泛的讨论。 形成“喜欢物理”的情感态度是本节的教学重点，在教学过程中要通过向学生展示各种各样的物理现象，来引导学生对物理学产生兴趣，从回顾物理学对社会产生的巨大作用，来诱导学生喜欢物理。课文中提及的一些物理现象和物理学的成就，并不是让学生知道这些现象的物理道理，而是通过这些内容让他们知道物理学研究的对象。列举物理学的一些成就，是让学生知道物理学为人类社会进步、社会生产力的发展作出了巨大的贡献，使学生 明白为了更好地利用物理学，必须学习物理学。 【教学重、难点】 1.重点： 1）让学生体会自然界、身边的物理现象的有趣，从而喜欢物理。 2）让学生了解物理学对人类社会发展、高科技发展的重要作用，培养学生关心科学发展前沿，具有可持续发展的意识，有振兴中华，将科学服务于人类的使命感。 2.难点： 成功地演示新奇而有趣的物理小实验。 【教学方法】 实验演示法、观察法。 【教具准备】 筷子、烧杯、毛巾、铅笔、电路板、笛子、葫芦丝等。 【教学过程】一、新课引入 板书：第一章 走进物理世界二、新课教学 （一）生活中的物理现象 （1）指导学生观看光现象图片。 教师演示光的折射实验。（2）指导学生观看声现象图片。 教师演示：用笛子演奏乐曲。（3）指导学生观看热现象图片。 教师演示：烧不掉的毛巾。（4）指导学生观看力现象图片。 教师指导学生实验（拔河比赛）。（5）指导学生观看电现象图片。 教师演示电现象实验。（报纸上墙、小灯泡发光）（二）教师引导学生归纳物理学的研究对象物理学就是研究光、声、热、力、电等各种物理现象和物质结构的一门科学。 它不但有趣，而且非常有用，对人类社会作出了巨大的贡献。 （三）引导学生列举生活中有关光、声、热、力、电等各种物理现象。（四）物理学的探究历程 （1）教师指导学生一边看图片，一边阅读其配文。 （2）小结：综观历史，物理学许多重要的发现，有力地推动了社会生产力的发展， 物理学对人类社会的进步，真可谓功勋卓著。希望同学们学好物理，为我国的科学技术现代化做出自己的贡献。 （五）、怎样学好物理（1）观察是研究问题的基础（2）实验是物理学重要的研究手段与方法（3）科学探究是学习和理解物理知识的重要方法（4）理论联系实际三、板书设计： 第一章 走进物理世界 1.生活中的物理现象。2.物理学是研究声、光、热、力、电等各种物理现象和物质结构的一门科学。 3.物理学的探究历程。4.怎样学好物理。四、课后反思