用直线上的点表示分数情境导入探究新知课堂小结课后作业分数的意义和性质课堂练习5把花瓣涂上自己喜欢的颜色表示下面的分数。情境导入用直线上的点表示分数。把上面的分数按从大到小的顺序排列。（）（）（）（）探究新知用直线上的点表示下列各数。01把单位“1”平均分成2份取其中的1份把单位“1”平均分成4份取其中的3份把单位“1”平均分成8份取其中的5份把单位“1”平均分成8份取其中的3份用直线上的点表示分数时：分母是几，就把单位“1”平均分成几份；分子是几，就从左到右选取几份。比较大小时：分母相同，分子越大分数越大；分子相同，分母越小分数越大。比较大小。课堂练习填空。0173750192ABCDABCD959698填空。明明和红红看同一本故事书，明明第一天看了这本书的，红红第一天看了这本书的。谁看的多？答：明明看得多。用直线上的点表示分数时：分母是几，就把单位“1”平均分成几份；分子是几，就从左到右选取几份。比较大小时：分母相同，分子越大分数越大；分子相同，分母越小分数越大。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取