梯形情境导入探究新知课堂小结课后作业多边形的认识课堂练习4同学们，你们想一想这个形状是什么图形吗？情境导入同学们，你们找到梯形了吗？例1探究新知由图可知，只有一组对边平行的四边形叫做梯形。高上底下底腰腰分别平行的两条边叫做梯形的上底和下底，另外两条边叫做梯形的腰。从梯形上底的任意一点向下底引一条垂线，这一点和垂足之间的线段叫做梯形的高。例2想一想，说一说，平行四边形和梯形有什么区别呢？的两组对边平行且相等，上底和下底只平行不相等，两条腰不平行且不一定相等。平行四边形梯形等腰梯形两腰相等的梯形叫做等腰梯形是轴对称图形。折一折，量一量：下面这个梯形的两条腰有什么特点？顶角顶角底角底角直角梯形有一个角是直角的梯形叫做直角梯形。等腰梯形和直角梯形是特殊的梯形。折一折，量一量：下面这个梯形的两条腰有什么特点？上底腰腰下底底腰课堂练习写出下面梯形的各部分名称。梯形中，平行的一组对边叫做梯形的()(通常把较短的底叫做上底，较长的底叫做下底)。不平行的一组对边叫做梯形的()。观察下列梯形的高的画法，对的画“”，不对的画“”。1只有一组对边平行的四边形叫做梯形，等腰梯形和直角梯形都是特殊的梯形。2梯形有无数条高，这些高都相等。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取