陶泥的世界教材分析：这是一节设计应用与造型表现领域的课主要内容是引导学生运用陶泥塑造立体的生活用品，指导学生在常见的造型上，根据自己的想象，表现出新颖奇特的造型。教学目标：1、知识与技能：引导学生运用陶泥装饰生活用品，指导学生在常见的造型上，根据自己的想象表现出新颖独特的造型。2、过程与方法：通过欣赏指导学生在表现过程中运用揉、搓、粘等技法及点线面的结合，制作装饰出精美的彩泥作品。3、情感态度与价值观：在掌握一定的制作技巧和方法后启发他们运用技巧富有创意地装饰物体。重难点：运用陶泥制作出点、线、面给瓶子做装饰。教学准备：陶土课题、PPT、花瓶、勺子、笔筒、陶泥教学过程1、 知识回顾1、 回顾上节课学习的川陶文化的代表。（PPT播放）荥经砂器、阿西土陶、会理绿陶、邛窑（省油灯）、桂花镇土陶（桂花龙窑）2、 咱们四川的川陶文化历史悠久，而且都生产与我们的生活息息相关的生活用品，今天，让我们一起来体验一下这些生活用品是怎么样制作和装饰的呢？3、 揭示课题：陶泥的世界（黑板上贴出陶土课题、PPT展开）2、 新授1、 出示第一组实物作品：花瓶（泥条盘筑）今天老师带来了一组花瓶，大家仔细观察一下，你更喜欢那个花瓶能？为什么？归纳：运用“点、线、面”去装饰作品。2、 出示第二组实物作品：勺子（捏雕）还可以巧妙运用生活中的一些动物、植物等做装饰。3、 这些漂亮的作品是怎样做出来的呢？泥条盘筑、捏雕等4、 师示范做一个笔筒。（实物投影）搓泥条：五指张开，手指来回搓。盘接泥条：用水在泥条上磨出泥浆，注意控制水分。粘装饰：泥浆必不可少。提示：（1）可以保留泥条叠加的花纹；（2）可以在泥条盘筑时增加花纹；（3）如果作品做的较高，可以在中间垫纸支撑。3、 作品制作1、 出示作业提示：用陶泥做一件生活用品。（PPT播放）2、 思考并与同桌交流自己要做一件什么样的作品。3、 动手制作。4、 展示评价（实物投影）组内交流展示自己制作的作品，并推荐一件作品全班展示。5、 拓展延伸今天大家做的作品都太棒了，可是我们的作品颜色还很单一，下节课我们可以用釉下彩为我们的作品穿上一件漂亮的外衣。6、 课堂小结艺术源于生活而高于生活，今天我们用灵巧的双手让普通的生活用品变得更美丽，课后，大家可以继续用桌上未用完的泥做一些更棒的作品