人教版道德与法治七年级上册:第一单元第二课 2.1 学习伴成长 同步练习.doc
第二课 学习新天地第一框 学习伴成长基础过关一、单项选择题 来源:学科网ZXXK1 下列属于在学校中学习的是 ( ) 小红在课堂上认真听讲,积极发言 小强课后与同学探讨、交流问题 小丽放学后认真打扫卫生 小刚暑假随父母一起去远足 来源:学&科&网A B C D 来源:学+科+网2(201 6清远阳山质检)一个上了年纪的木匠准备退 休了,雇主要他再建最后一栋房子。可是,木匠的心 思已经不在干活上了,他偷工减料,草草完工。雇主来了,诚恳地说:“房子归你了,这是我送给你的礼 物。”木匠感到十分震惊:早知如此,我应该拿出最精 湛的手艺,使用最好的材料这则故事启示我们面 对学习应该 ( ) A培养良好的学习习惯 B树立远大的理想 C树立主动的学习态度 D制订恰当的学习计划 3“活到老,学到老”“学无止境”这些古训主要告诉我们要 ( ) A努力学习,掌握全部知识 B树立终生都要学习的观念 C抓住在学校学习的机会 D以学习知识为终生目标 4河南滑县农民李官奇为了让大豆变成衣服,自学高分 子化学、生物化学等,经过努力终获成功,被誉为“世 界植物蛋白纤维第一人”,并创办了河南李官奇大豆 纤维服饰有限公司,实现了人生价值的自我提升。这说明 ( )A学习才能适应社会发展的要求B学习能够增长才干,提升智慧C要想有出息,唯一出路就是学习D学习可以提高人们的道德修养5美国著名盲聋女作家海伦凯勒,一岁半时即双目失明,双耳失聪,但她不屈不挠地与命运抗争,在家庭老师的指导下,学习盲文,还学会了说话。在20岁时,考进哈佛大学女子学院,她用自己的毅力缔造了“知识改变命运”的神话!海伦凯勒的传奇经历说明( )家庭学习要比学校学习更重要来源:学科网ZXXK知识改变命运,学习点亮生命学习有助于自我更新、自我提升来源:Z。xx。k.Com学习给生命添加养料,造就自己A B C D来源:Z+xx+k.Com6“玉不琢,不成器;人不学,不知义。”下列对“学习”认识正确的是 ( )学习主要表现为接受和掌握带着学习的心态,生活处处都是学习只要努力学习就会拥有一切来源:学|科|网Z|X|X|K学习点亮生命,学习伴随我们成长A B C D二、简答题7“作为一名工人,起点低没关系,但一定要坚持学习。”这是全国劳模周树春不懈的追求。上班 第一天,从未见过的机械构件,激发了他不服输的劲头。白天忙工作、晚上学理论,20多年来,他自学并熟读了几十本专业书籍,读书笔记达数十万字,先后掌握了 2种国际国内前沿焊接技术。他研发的X60管线钢焊接工艺,填补了国内该类工程焊接技术的空白。他成功由一名普通焊接工人成长为我国焊接领域里的领星人物(1)材料体现了周树春具有怎样的学习态度?(2)为什么周树春将坚持学习作为不懈的追求?能力提升某校七年级(2)班同学对打升字冽Z面迓仃合作抹究学习时,小刚同学认为,我们所学的知识都来自学校,因此,从学校毕业之后就可以不用学习了。你赞同他的观点吗?为什么?(1)学习给莫言带来了什么?来源:学+科+网Z+X+X+K来源:学科网ZXXK(2)请你列举一个“学习点亮生命”的事例。参考答案达标检测 一课两练基础过关 1A本题考查学生对学校学习的认识。小刚暑假随父母一起去远足不属于学校学习的表现,应排除。故选A。来源:Z,xx,k.Com2C本题考查学生对学习态度的认识。材料中的“我应该拿出最精湛的手艺,使用最好的材料”等关键信息,启示我们要树立主动的学习态度,c符合题意;其余三项与题意不符,应排除。3B本题考查学生对材料的理解分析能力。材料中的“活到老,学到老”“学无止境”等关键信息,启示我们要终生学习,因此B符合题意;其余三项与题意不符。4B本题考查的知识点是学习的意义。分析题干材料中的关键信息“自学高分子化学、生物化学”“世界植物蛋白纤维第一人”等可知,8符合题意;A、D观点表述正确,但与题意不符;C观点表述错误,应排除。5C本题考查的知识点是学习的意义。分析题干中的关键信息“著名盲聋女作家”“知识改变命运”等可知,是对题意的正确理解;观点错误。6D本题考查学生对学习的理解。学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟,观点错误;观点绝对化,应排除;分别是对学习态度和学习的意义的正确表述,符合题意。故选D。7【解析】本题考查学生对学习态度和学习意义的理解。第(1)问,结合材料和设问的角度,联系所学知识直接回答学习态度即可。第(2)问,抓住材料中周树春的言行和问题的角度分析可知,围绕学习的意义组织答案即可。 答案:(1)自觉、主动的学习态度。(2)因为:学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活。学习能够改变我们的思维方式和行为,提升能力和智慧。学习就是给生命添加养料。在学习中,我们获得成长,同时也增益他人,服务 社会,为幸福生活奠基。能力提升【解析】本题考查学生对终生学习的理解。本题为辨析题,应先作出判断,然后联系终生学习的意义组织答案即可。答案:(1)不赞同。(2)理由:因为我们所学的知识并非都来自学校,学习不仅仅局限在学校,在家庭、社会中都可以学习,我们可以从一切经验中学习。从学校毕业了也要不断学习。因为学习伴随着我们的成长,人有学习的天性。学习没有终点,终生都可以学习。只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会