第四课 友谊和成长同行深深浅浅话友谊一、选择题（每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1进入中学后，小雨很想交到知心朋友。但是从小娇生惯养的她住进学校的集体宿舍后，在得到同学们的很多关照时，却对他人却漠不关心。久而久之，同学们渐渐疏远了她，她想结交好朋友的愿望也一直未能达成。小雨没有交到朋友的原因是（）A她缺乏独立生活的能力B她的家庭条件太过优越C她只知索取，不知付出，没做到换位思考D宿舍里的同学对生活小事斤斤计较【解析】选C。解答本题，首先，要抓住材料的主旨。通过阅读材料，我们可以明确，小丽的故事告诉我们友谊是双向的，我们在接受别人帮助的同时，也要学习帮助对方；感受关怀，也要学会关怀。小丽在与同学交往时，没有认识到友谊的双向性，故而影响到了她获得友谊。故而应该选择C。2古人说：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”其意思是要告诉我们与人交朋友，要乐交诤友，不交损友。下列同学的交友想法或行为体现这一思想的是（ ）小强为了不被欺负，结交了一些社会上的不良青年小明和小宇是体育爱好者，两人在一起经常交流锻炼心得小方只愿意与成绩好过自己的同学交往小金希望和那些见多识广的同学成为朋友A B C D【解析】选D。首先，抓住材料的主旨。材料中的这段话的含义是：与品行优良的人交往，就好像进入了摆满香草的房间，久而久之闻不到香草的香味了，这是因为自己和香味融为一体了。与品行不好的人交往，就像进入了卖臭咸鱼的店铺，久而久之就闻不到咸鱼的臭味了，这也是因为你与臭味融为一体了。考查的内容是朋友对一个人的影响，告诫我们要选择对自己有积极影响的人成为朋友，不选择对自己有负面影响的人做朋友。交友要有原则。3升入中学后，小玲结交了许多新朋友，与此同时小学时的一些好朋友却变得日益淡漠。对于小玲的变化，下列认识正确的是（ ）A.小玲喜新厌旧，不值得交往B.人的改变使得友谊无法得到保持C.友谊不是一成不变的D.世界上没有永恒的友谊【解析】选C。当我们自己变了、对方变了、或者是环境变了等，在这些变化中，有些友谊得以保持，有的友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。所以小玲结交了新朋友，小学的好朋友逐渐淡出是正常的。4“真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。”高尔基的这一名言告诉我们（ ）A结交朋友需要我们掌握方法、讲究艺术B结交朋友就意味着给予和分担，而不是接受和分享C友谊让我们共同分享也相互分担D真正的朋友能为我们付出一切【解析】选C。友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。友谊需要共同分享，也互相分担。5小明和小东是好朋友，一天，小明偷偷和几个社会青年去网吧玩友谊，小东在合适的时机将这件事情告诉了小明的爸爸。小东这样做，是因为小东懂得友谊需要（ ）A.原则去培养 B.热情去灌溉C.忠诚去播种 D.谅解去护理【解析】选A。友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事情。当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。友谊不能没有原则，小东的做法正是帮助朋友，是讲原则的做法。二、简答题1朋友和友谊是人生永恒的话题。我们都期望生活中有好朋友与我们相伴，伴我们成长。根据本节课所学知识，完成下面的内容。（1）我对朋友的理解。例如：朋友是我可以依靠的人。朋友是的人。朋友是的人。（2）完成上述内容后，请归纳朋友在我们成长中有哪些作用？【解析】（1）这道试题为开放式的，同学可以答出自己对朋友的理解。（2）我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。2看漫画，回答问题。（1） 你如何看待左右两幅漫画的同学的表现。（2） 友谊和竞争之间是什么关系？竞争会伤害友谊吗？（3） 请给左边漫画中99分的同学写几句话，告诉她一些关于友谊的道理。【解析】（1）左图中的同学是一种嫉妒心理，她这样很难交到真心的朋友。而右图中的同学为朋友取得的成绩而高兴，朋友也会喜欢他。（2）我们每个人对待竞争的态度非常重要，在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我激励和反省，我们也会收获很多。（3）略，主要是写对友谊的理解。如互帮互助，共同分享，共同进步等