第二课 学习新天地 学习伴成长一、选择题1、学校是我们学习成长的重要场所，下列对学校认识正确的有（ ）它是我们每位同学成长的园地它的一切都将在我们成长的历程中打下深刻的烙印每一所学校都有一段不平凡的历史我们要热爱自己的学校，为自己是学校的一员而自豪A、 B、 C、 D、2、七（5）年班在班会课上讨论怎样与新朋友结伴成长时，有下列几种看法，你认为正确的是（ ）A朋友之间应亲密无比，不分彼此B能在朋友需要时为他两肋插刀C朋友之间应彼此和睦相处，共同进步D学习一定要比朋友好，才能帮助朋友进步3、我的学习成绩不太好，自尊的我认为A 没关系，我长得漂亮，大家一样喜欢我B我在运动会中总能为集体争光，一样可以得到尊重C我会奋起直追，努力学得更好D别提成绩，伤我自尊4、小刚在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中以后，成绩有很大的滑坡，他父母和他自己都很着急，作为小刚的同学，你如何劝他呢？在下列的选项中，你认为不能做劝导的语言是（ ）A寻找自己落后的原因，找出解决问题的方法B在学习的时候，多注重效率的提高，科学地安排时间C初中的课程和小学的课程比起来困难多了，成绩下降是很正常的D制定适合自己的学习计划，你的成绩会提高的5、 小林学习成绩很好，但是当别人有难题不会做找他问时，他却不愿意帮助。时间长了，同学们都不愿与他交往。小林要想获得同学们的友谊，应该（ ）6、 A真诚热情，乐于助人B诚实守信，不弄虚作假C博学多才，且性格开朗D谦虚谨慎，不懂就问7、在我们的成长历程中，伴随着浓浓的师爱。这主要体现在（ ）老师引导我们学会学习老师教我们学会做事，学会做人老师给我们温暖和力量，促使我们不断实现自己的追求老师直接代替我们学习A B C D8、学习需要适度的压力，这是因为（ ） 适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能 适度的学习压力使我们表现得更积极 适度的学习压力影响学习效率和已有水平的正常 发挥学习没有压力，可能会使我们失去动力，止步不前A. B. C. D. 9、小强是个学习成绩优异的男孩，可他有个缺点，每天都要由妈妈给他收拾书包，升入初中后科目多了，有时课本没带全，他就对老师说，是妈妈忘记给他收拾了。这是（ ）A依赖心理的表现B自卑心理的表现C中学生在成长过程中必然出现的D这是不自信的表现，没有很好地认识自己10、唐朝诗人孟郊“入学始知道，不学非自然”的诗句的内涵是从学习的作用上劝人勤学只有刻苦学习，才能为社会贡献力量受教育具有强制性刻苦学习是自觉接受教育的表现A B C D11、小雷：哎，到初中，学习的科目太多了，真不知如何去学。小丰：是呀，而且老师的讲课方式与小学差别很大，我真的有点不适应。你认为他们应从哪些方面去努力，才能更好地学习成长（ ）学会自主学习提高学习效率多看参考书，多做练习题只要刻苦就行科学安排时间面对老师新的教学方式，调整学习方式A、B、C、D、12、下列关于学习的认识，正确的是现代社会，学习已经成为生存的一种方式学习是我们的权利，可以行使，也可以自由放弃学习是人类的基本活动，是人们生活的重要内容学习能使人得到发展，为此要不断学习、终身学习A B C D二、非选择题13、小佳以“聪明以外的智慧”为主题谈了非智力因素对学习的作用，特别指出良好的个性是成才的重要条件。班里不少同学对她的说法产生了质疑和困惑：小军质疑：“动力来自态度非常正确，俗话说态度决定一切。但习惯造就成功有点勉强，我有许多不良习惯，但学习成绩并不差啊！”小佳：“习惯决定性格，性格决定命运”请你继续小佳的回答。（列举至少两种良好的学习习惯告诉小军良好习惯的重要性，同时告诉他如何养成良好的学习习惯。）14、进入初中，学习的科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了，学校、家长对同学的要求也高了，有的同学不适应这种变化，于是逐渐变得厌学，甚至旷课、逃学，经常违反校纪校规，为了引导同学深刻反思自己的行为，端正学习态度，激发学习热情，某校七年级一班决定召开一次相关主题班会。假如你是该班的一名同学：（1） 请你为本次班会拟写一个主题。（2）请你对那些厌学，甚至旷课、逃学的同学的行为作出简要评析