第五课 第二框 让友谊之树常青一、单项选择题1、 “鸡犬之声相闻，老死不相往来”用在人际交往中（ ）这是一种闭锁心理这是一种开放心理这会使我们陷于孤立这会使我们性格更开朗，人生更精彩A. B. C. D. 2、在人生的道路上，每个人都需要朋友。作为中学生，我们在与同学交往中要（ ）A.保护好个人的利益 B.封闭自己 C.保持积极开放的态度 D. 只选择与自己关系密切的同学交往3、同学之间在交往过程中，应该尊重他人，平等对待，宽容他人，不凌弱欺生。下列选项中，最受欢迎的同学是（ ）A. 小明：教会你解这道题，我也很开心 B.小杰：就算我错了，我也不道歉 C. 小文：学习那么差，我才不搭理你呢 D. 小新：你们什么都不懂，还是听我的吧4、一段时间以来，小明经常背后说自己好朋友小刚的坏话。面对这种情况，小刚可以考虑 （ ）A.背后也说小明的坏话 B.当面质问小明为什么说自己坏话 C.让朋友都不去搭理小刚 D. 是否放弃这段友谊5、在你的班级里，肯定有一些很受欢迎、人气指数很高的同学。大家都围绕在他们周围，和和乐乐。你认为这些受欢迎的同学具有的共同特点是（ ）能说会道，善于奉承他人开朗幽默、热情大方诚实守信、文明礼貌善良友好、体贴他人A. B. C. D. 6、得不到友情的人是终身可怜的孤独者，而没有友情的社会，则是一片荒芜的沙漠。对这句话理解正确的是（ ）A.只有孤独才能尽享人间温情 B. 友谊之树常青，人生才会绚烂多彩 C.友谊是短暂的，人生是孤独的 D. 世态炎凉，要学会对现实 2、 材料分析题7、小梅和小兰是同班同学，二人都喜欢学习绘画，为此她们常常会围绕共同的爱好进行探讨。但是，在其他文化课方面，小梅却没小兰成绩好。当小梅向小兰请教时，小兰却不愿帮助她，还冷嘲热讽地说：“这么简单都不会，你真笨！自己想！”然后漠不关心地把头扭向一边，干自己的事情去了。这样的情形使小梅对小兰慢慢有了距离感，小梅后来又结识了新的朋友。可是小兰却抱怨小梅三心二意。请问：（1）你认为小兰的做法对吗？为什么？_______________________________________________________________________________（2）友谊的双桨需要我们和谐地摇荡，才能推开层层波浪助我们成功。你认为小梅和小兰怎样做才能让友谊之树常青？_______________________________________________________________________________（3）读完这则小故事，请你用精炼的文字描绘出你心目中的友谊。示例：友谊如船，载着我们走向成功的彼岸。友谊如____________________________________，__________________________________。友谊如____________________________________，__________________________________。友谊如____________________________________，__________________________________。8、（1）交友情景：情景一 朋友送你一本最喜欢的书。请说一句感谢的话： 情景二 好友在竞赛中获得一等奖。请说一句赞美的话： 情景三 与朋友因误会伤了和气。清说一句缓解矛盾的话： （2）以上交往情景，对你掌握交友艺术有何启发？参考答案：1、 选择题1、C 2、C 3、A 4、D 5、C 6、B2、 材料题7.(1)小兰的做法不对。因为真正的朋友应该注重真诚平等，相互尊重理解、宽容，互帮互谅,而小兰对小梅傲慢无理, 自以为是,对其困难置之不理,这不利于他们之间友情的发展。（2）小兰应该学会呵护友谊。用心关怀小梅，力所能及地帮助小梅文化课。要学会尊重小梅，不能对小梅冷嘲热讽。小兰应向小梅主动承认错误，小梅应该以宽容的心态来原谅小兰。只有这样，她们的友谊之树才会常青。示例：友谊如灯，照亮我们前进的航程；友谊如歌，伴我们追求理想的生活；友谊如诗，渗透我们拼搏过程中的痛苦和欢乐8.（1）略。答案只要言之有理，写出自己的真情实感即可。（2）启发：在与朋友建立友谊之后，要不断呵护友谊。呵护友谊，需要用心去关怀对方。呵护友谊，要做到真诚、平等。要有交友的智慧