宁津县新城实验学校课时教案 第48 次年级 四 学科 数学 授课人张俊强授课班级四3班授课时间20201202课题第六单元 我学会了吗？教学目标1通过复习使学生进一步理解速度、时间和路程的概念以及数量关系。2在解决问题的过程中，经历“发现问题提出问题分析问题解决问题”的过程，积累数学生活经验。3在合作交流中体验学习的乐趣，培养学习数学的积极性教学重点运用数量关系，解决相关行程问题。难点运用数量关系，解决相关行程问题。方法合作探究手段多媒体 板书设计我学会了吗？速度时间路程 路程时间=速度 路程速度=时间教学反思通过复习使学生进一步理解了速度、时间和路程的概念以及数量关系。教学过程师生互动1、 相关知识回顾 1前两节课我们学习了什么内容？谁能说一下？（学生口答，师视情况点评。重点两方面：三者间的基本数量关系、变式：分路程和=总路程，速度和时间=总路程）2本节我们运用所学知识解决一些相关问题。二、分组合作，解决问题1分组解决课本第84页相关问题。2分组解决配套练习40页相关内容。3汇报点评（部分题目视学生完成情况版演点评）三、总结提高本节课我们学习了什么内容？你有何收获？（小组内交流一下后，点名回答）4、 达标测试：1、 一个工程队今年二月份开凿隧道892米，平均每天大约开凿多少米？ 2、 李老师带了770元，买了一副羽毛球拍用去42元，剩下的钱打算买30元一副的乒乓球拍，可以买多少副？3、 一辆汽车平均每小时行驶103千米，从济南到南京用了13小时。济南到南京有多远？ 甲乙两列火车同时从同一车站相背而行，甲车平均每小时行驶120千米，乙车平均每小时行驶105千米。4小时后两车相距度多远