宁津县新城实验学校课时教案 第 36 次年级 四 学科 数学 授课人张俊强授课班级四3班授课时间20201110课题第五单元窗口一除数是两位数的口算和估算教学目标1、能在具体情境中，理解和掌握除数是两位数的口算及估算的方法和算理，能够比较熟练的进行口算和估算. 2、经历探索用除法解决实际问题的过程，感受数学与生活的密切联系，增进热爱生活的情感，提高解决简单实际问题的能力。教学重点能在具体情境中，理解和掌握除数是两位数的口算及估算的方法和算理，能够比较熟练的进行口算和估算难点能在具体情境中，理解和掌握除数是两位数的口算及估算的方法和算理，能够比较熟练的进行口算和估算方法合作探究手段Ppt板书设计除数是两位数的口算和估算教学反思教学时要注意创设情境，提供学生观察、思考、交流的机会和时间。教学过程师生互动一、创设情境，提出问题。1、知识链接。(1) 直接写得数。186 1005 1233 357 505 484(2)想一想除数是一位数的口算方法。如：484 可以这样想：4个( )41个( )( ) 8个( )42个( )( ) 2、梳理信息，提出问题。秋天是一个收获的季节，我们一起到农民伯伯的菜地里去看看吧！ 辅导学生看59页信息窗一插图梳理信息，白菜收了60吨。 萝卜收了30吨。 土豆收了298吨。 一次能运走50吨。根据上面的信息，你能提出什么数学问题：问题1：____________________________________？问题2：____________________________________？问题3：____________________________________？二、 小组交流合作探究 1、白菜的产量是萝卜的几倍？(1)怎样列式？6030= 说一说这个算式表示什么意义？(2)如何口算？(把你的想法在小组内交流。)想法一：用乘法算除法。因为30（ ）60，所以6030（ ）。想法二：用表内除法来做。（划去被除数和除数末尾相同个数的0）因为62 3，所以6个十除以3个十等于2。所以6030（ ）。(3)说一说你喜欢哪种方法？为什么?2、我会口算：60030 12040 (独立解决，小组内交流算法)3、估一估，298吨土豆需要运几次？独立思考：怎么列算式呢？29850（ ）想：因为298接近（ ），（ ）50（ ）所以298吨土豆，（ ）次能够运完。4、试一试：估算：12028（ ）想：因为28接近（ ），120（ ）（ ） 所以：12028（ ）小结估算方法：用四舍五入法把被除数和除数都看作与它接近的整十数、整百数、几十几百数来估算。 5、课堂练习：p60自主练习1、2、3、4题1、学生独立完成，教师巡视指导。2、学生展示作业成果。师生共同纠正。三、当堂达标 1、我是口算小能手。655 968 6505 9608 16080 28070 81090 300602、考考你，最大能填几？60( )500 40( )256 30( )220 80( )3273、估一估： 12230（ ） 34950（ ） 63290（ ） 8019（ ）4、学校准备组织同学们去秋游，四年级有179人，每辆车限坐30人，大约需要多少辆车？ 四、拓展交流总结提升 说一说这节课你有什么收获