宁津县新城实验学校课时教案 第 29次年级 四年级 学科 数学 授课人张俊强授课班级四年级3班授课时间2020.10.23课题我学会了吗教学目标掌握本单元的重点内容，了解线的种类以及在同一平面内两条直线的位置关系，及画垂线和平行线的方法的灵活运用。教学重点运用所学知识解决问题难点运用所学知识解决问题方法合作探究手段多媒体板书设计复习平行的概念和平行线的画法复习垂线的概念和垂线段的画法理解点到直线的距离就是点到直线垂线段的长度教学反思要有意识的提高学生的能力，培养学生提问的意识和习惯，让学生更加清楚的掌握知识，在原有的知识基础上有一定的提高。教学过程师生互动一、回顾旧知本单元你学到了那些知识？你能说一说吗？指名同学进行回顾知识，二、自主练习（一）1.回答下列问题（1）通过一个点可以画（ ）条直线（2）直线上两点之间的一段是（ ）（3）过直线外一点画已知直线的平行线，可以画（ ）条（4）在同一平面内不相交的两条直线（ ）（5）三条直线相交最多由（ ）个交点？（6）在一个长方形中有（ ）组垂线段，有（ ）组平行线段。（7）两条平行线之间的（ ）处处相等（8）过直线外一点可以画（ ）条直线与这条直线垂直，可以画（ ） 条直线与这条直线相交。2.判断并改正（1）画一条5厘米长的直线（ ）（2）两条直线不相交就一定平行（ ）（3）从一点出发只能画一条射线（ ）（4）平行线之间的垂线只有一条（ ）（5）过两点可以画很多条直线（ ）（6）两直线相交，交点叫做垂足。（ ）3.找一找M K C H N X L O有互相垂直线短的字母有（ ）有互相平行线短的字母有（ ）既有互相平行又有互相垂直的字母有（ ）4.下图中那两条直线是互相平行的？那两条直线是互相是垂直的？5.黑板的长边和短边互相（ ），两条长边互相（ ），两条短边也互相（ ）。6.长方形中，（ ）的两条边互相平行。7.找一找生活中需要用到平行线间处处相等的实例。点到直线的距离呢？（二）动手画一画1.根据学过的画平行线的方法完成下面的平行四边形吗？2.在两条平行线之间画几条与平行线垂直的线段。量一量这些线短的长度，你有什么发现？明确：可以找出规律：两平行线间距离处处相等3.要从马路边上把自来水接到家，怎样接比较省料？画图表示。垂直线段最短。4.动手操作（1）过A点画已知直线的垂线和平行线。想一想，这两条直线有什么关系？（互相垂直）（2）画一个长3厘米、宽2厘米的长方形。（3）画一个边长是2厘米的正方形。5.过角内一点分别作角的一边的平行线，做角的另一边的垂线。四、总结判断两条线是否平行要具备的条件有哪些？（1） 要在同一平面内；（2）要有两条直线；（3）要不相交。回顾重点的知识 对概念性知识做到数学性思维的理解平行线的画法 垂线段的画法 点到直线的距离。通过练习题来巩固概念性知识