宁津县新城实验学校课时教案 第 22 次年级 四 学科 科学 授课人张俊强授课班级四3班授课时间202117课题第 六单元知识整理复习教学目标系统整理本单元知识点，增强记忆与理解教学重点系统整理本单元知识点，增强记忆与理解难点系统整理本单元知识点，增强记忆与理解方法自学探究手段Ppt板书设计第 六单元 刹车系统 发酵食品 木拱廊桥教学反思构建知识体系，有助于加深理解和记忆。在记忆知识点的同时要加强专用名词即偏难词语的书写和记忆，要加强实验题和简答题的练习和记忆。教学过程师生互动一、 师生共同回顾本单元主要知识点第二十二课、刹车的学问1、刹车系统的制动部分利用的科学原理：杠杆原理、动摩擦力2、刹车片的位置：前后车轮的两侧3、刹车片选用的材料：石棉型刹车片、半金属型汽车刹车片4、控制部分和制动部分通过传动部分连接。5、我们发现，控制部分、传动部分、制动部分构成了自行车的刹车系统。6、汽车的活塞和刹车盘相当于自行车的制动部分。第二十三课、面团长大了1、酵母能将面团中的一部分糖发酵成酒精和二氧化碳，使面团形成膨大、松软、蜂窝状的结构。2.馒头是一种发酵产品。3、更多的发酵产品：面包、食醋、酸奶、豆腐乳、红茶。第二十四课、技术产品与生活1、木拱廊桥的整座桥不用钉铆，完全利用自身的强度、摩擦力和直径大小、所成的角度、水平的距离等巧妙搭接起来。它虽然结构简单，却坚固异常，形似彩虹，又称虹桥。2、国家体育场（鸟巢）采用全钢网立体编制结构，后现代风格；港珠澳大桥的建成加强了内地与香港之间的联系；3、生活中的通信技术产品，比如：手机、电脑、卫星、无人机；生活中的运输技术产品，比如：飞机、高铁、轮船、汽车。二、学生做导学本单元测试，先自己独立完成，而后对照答案订正，勾画出错题或不会的题，课后重点复习记忆