宁津县新城实验学校课时教案 第 21 次年级 四 学科 科学 授课人张俊强授课班级四3班授课时间20201230课题第五单元知识整理复习教学目标系统整理本单元知识点，增强记忆与理解教学重点系统整理本单元知识点，增强记忆与理解难点系统整理本单元知识点，增强记忆与理解方法自学探究手段Ppt板书设计第五单元 位置与速度 距离 时间 运动 参照物 位置 快慢 速度教学反思构建知识体系，有助于加深理解和记忆。在记忆知识点的同时要加强专用名词即偏难词语的书写和记忆，要加强实验题和简答题的练习和记忆。教学过程师生互动一、 师生共同回顾本单元主要知识点第十九课、测量距离和时间1、利用工具确定两棵树之间有多远，就是在测量。两点之间的长度就是两点之间的距离。常用的距离单位有厘米、米、千米等。2、测量距离的工具：钢直尺、卷尺、皮尺、三角尺、游标卡尺、激光测距仪。3、电子停表是实验室里常用的计时工具。使用时，先将电子停表归零，按下开始键开始计时，按下停止键停止计时。4、时间单位：时、分、秒，古代计时单位有一炷香、一刻钟、一盏茶；计时工具：手表、秒表（电子停表）、手机，古代如何计时：圭表、日晷、水钟。第二十课、运动物体的位置1、我们所说的物体的运动是指一物体相对于另一个物体来说位置发生了变化。要判断一个物体是否在运动，需要选择另一个物体作为标准，即参照物。跳远的过程中，以起跳线为参照物，学生的位置发生了变化。也就是说，学生是运动的。2、运动物体在某一时刻的位置，可以用相对于参照物的方向和距离来描述。3、现代化的定位工具：手机、导航仪第二十一课、物体运动的快慢1、距离相同，比时间，时间少的跑的快；时间相同，比距离，距离长的跑得快。2、物体运动的快慢可以用速度的大小来描述。速度的常用单位有千米/时、米/秒等。速度越大说明运动越快，速度越小说明运动越慢。3、常用的交通工具速度。人:4-20千米/小时；自行车:10-40千米/小时；摩托车：30-100千米/小时；汽车40-180千米/小时；火车：80-300千米/小时；飞机：500-1800千米/小时。二、学生做导学本单元测试，先自己独立完成，而后对照答案订正，勾画出错题或不会的题，课后重点复习记忆