袋鼠、水族馆教学设计课型：欣赏课 课时：1课时 授课人： 教材：花城版四年级上册第八课一、教材分析：这两首曲目同样属于法国作曲家圣桑的管弦乐组曲动物狂欢节系列，袋鼠用双钢琴交替奏出飞驰的断音，刻画了袋鼠以跳代步的情态，水族馆中弦乐和长笛的音色像五颜六色的金鱼在水中游荡，两首作品的主奏乐器都有钢琴，可着重使用对比的方法，引导学生在连音、顿音的演奏方法以及音色、力度等方面进行对比式学习。二、学情分析：学生在上一课时学习了公鸡和母鸡、大象两首作品，对绘制旋律线、视唱主题音乐、分辨主奏乐器音色、分析曲式结构等方法有了一定的基础，本节课的音乐教学开展结合教材特点来看，可以着重继续在分析与对比上展开教学，使学生从内心深处加深音色、速度、力度等音乐要素对塑造音乐形象的作用。三、教学目标： 情感态度价值观：能够提高音乐审美，加深理解音色、速度、力度等音乐要素对音乐形象的塑造作用。过程与方法：能以聆听、演唱、图画、对比的方法分析作品主题，感受作品音乐形象及风格。知识与技能：能够熟练演唱乐曲的主题旋律，能用图谱绘制全曲曲式结构。四、教学重难点：重点：主题旋律视唱、全曲图谱绘制。难点：能够熟练演唱乐曲的主题旋律，能用图谱绘制全曲曲式结构。五、教学准备： 钢琴、多媒体、PPT。六、教学过程：（一）课堂导入1. 听曲选画听袋鼠和水族馆，选择PPT中出示的图画，哪幅图代表哪首乐曲，为什么？2. 描述图画图一以线条构成，乐曲旋律优美流动。图二以点和线构成，主要以点为主，乐曲中多次出现短促的旋律。【设计意图：开门见山式导入，结合视觉艺术，让学生的听觉与视觉产生联觉，引导学生大胆展开联想，从多个角度感受艺术的美】（二）乐曲赏析1. 听赏袋鼠图形谱，解析乐曲结构2. 听辨袋鼠主奏乐器【设计意图：以听觉的初步感受，到视觉的图谱化听辨，帮助学生在多遍聆听中熟悉袋鼠的主题旋律，明了其主奏乐器】3.为视频一的旋律选曲名A野驴 B 水族馆 C鸟舍 D化石4. 复听视频一旋律，随老师画主题旋律图谱【设计意图：检验学生的听觉形象和作品感知程度，从视觉、动觉上帮助学生进一步熟悉水族馆主题旋律。】5.完整观看水族馆演奏视频，找出主奏乐器【设计意图：通过完整欣赏带有提示的全曲视频，让学生对整首作品结构有一个比较完整的认识。】（三）拓展听演奏说曲名【设计意图：帮助学生自我检测对公鸡和母鸡、大象、袋鼠以及水族馆等作品的主题旋律熟悉程度。】（四）小结