课程基本信息课例编号学科科学年级五学期第一学期课题地球的内部教科书书名：科学 出版社：湖南科学技术出版社 出版日期： 2020 年8 月教学目标教学目标：1、科学知识知道地球有地壳、地幔和地核三部分。其中，地壳主要由岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类岩石构成。知道由地球内部力量引发的地壳运动是地震、火山喷发等自然现象形成的原因。2、科学探究根据地震、火山喷发现象，判断地球表面有地壳，地球内部有液体状态的岩浆，再根据科学家利用地震波对地球内部的探测，得到对地球内部的认识。将学生的可体验的现象与科学间接的侦测结合起来，是利用科学史进行探究，使学生理解地球科学探究的艰难历程。通过制作地球内部结构模型，进一步理解和认识地球内部结构。3、科学态度知道地球的内部结构是科学家不断探索的结果。学习科学家的探究方法和精神，不断地由果溯因，乐于探究地表变化与地球内部相关的深层原因。有基于证据和推理发表自己见解的意识。教学重点：1、学生通过猜想、推测，了解地球内部有地壳、地幔和地核三个圈层。2、通过阅读、分析，知道地球内部力量引发的地壳运动是地震、火山喷发等自然现象形成的原因。教学难点：通过阅读、分析，知道地球内部力量引发的地壳运动是地震、火山喷发等自然现象形成的原因。教学过程时间教学环节主要师生活动一、教学导入二、地球的结构三、制作地球内部结构模型四、来自地球内部的力量五、总结全课1、谈话：地震和火山这两种自然现象带给了我们什么信息？请你根据这些信息对地球的内部做出自己的猜想。学生猜想2、总结学生想法。1、介绍科学家是如何研究地球内部结构的。2、介绍地球内部各圈层。3、对比地球内部圈层与熟鸡蛋结构图，帮助学生加深对地球内部结构的认识。1、介绍制作模型所需的材料：橡皮泥、小刀。2、回顾地球内部各圈层的厚度，学生谈一谈如何合理分配橡皮泥。3、教师介绍制作方法，学生动手制作。（1）制作地核（2）制作地幔（3）制作地壳（4）切开模型。4、展示模型，鼓励学生课下尝试用不同的方法、不同的材料继续制作。1、猜想：岩石圈是不是想鸡蛋壳那样，是一个完整的整体？2、介绍“板块构造学说”3、分析“六大板块与火山、地震带分布图”找到地震、火山喷发地点与板块之间的关联。4、用科学家的观点解释地震、火山与地壳运动的关系。1、回顾本课学习内容2、与本单元学习建立联系，布置作业：搜集有关来自地球外部力量改变地表的例子