欢迎来到叮当云教育! | 帮助中心 教学备课就来叮当文库!

叮当云教育

换一换
首页 叮当云教育 > 资源分类 > DOCX文档下载
 

北师大版三年级下册书法《第11课 横竖组合》教学设计.docx

  • 资源ID:42617       资源大小:23.62KB        全文页数:3页
  • 资源格式: DOCX        下载权限:游客/注册会员/VIP会员    下载费用:20金币 【人民币2元】
快捷注册下载 游客一键下载
会员登录下载
三方登录下载: 微信开放平台登录
下载资源需要20金币 【人民币2元】
邮箱/手机:
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号),方便下次登录下载和查询订单;
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

加入VIP,下载更多资源
 
友情提示
2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,既可以正常下载了。
3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰   

北师大版三年级下册书法《第11课 横竖组合》教学设计.docx

横竖组合教学设计教学内容:北师大版三年级下册P23页 11.横竖组合教学目标:1.掌握横、竖的笔画写法,学会运用横竖组合笔画的特点;2.学会读帖,会写“上”,“士”,“王”欧体楷书例字,继续巩固正确书写姿势,培养学生良好的书写习惯。 3.培养学生细致敏锐的观察力,养成良好的心理品质。教学重难点:重点 读帖及占位临写难点 学会读帖,会写“上”,“士”,“王”欧体楷书例字,继续巩固正确书写姿势,培养学生良好的书写习惯。 教学用具:水写布、笔墨纸砚等教学课时:一课时教学准备:书法作品(奖品)、课前书法室准备教学过程:一、出示例字,揭示课题。1.导入新课:出示:“上”,“士”,“王”。2.齐读书写要点3.学生讨论,这几个字的字形各有什么特点?根据学生的回答归纳:三个字都是横竖笔画组合的字。今天我们来学习它们的书写。二、指导书写。1.仔细观察:(板书:横细竖粗)有横有竖字的一般规律2.出示:上(1)仔细观察,这个字怎样写才好看?(2)学生边议论边试写。(3)指名学生发言,谈谈自己试写的感受。(4)教师指导:短横居中,竖向左移。(5)学生自由练习。3.出示:士(1)仔细观察,这个字怎样写才好看?(2)学生边议论边试写。(3)指名学生发言,谈谈自己试写的感受。(4)教师指导:竖向右移,横右侧略粗。(5)学生自由练习。4.出示:竖向右移,横右侧略粗。王(1)仔细观察,这个字怎样写才好看?(2)学生边议论边试写。(3)指名学生发言,谈谈自己试写的感受。(4)教师指导:横不平,斜度不同。(5)学生自由练习。5.师小结。“上” 短横居中,竖向左移。“士” 竖向右移,横右侧略粗。竖向右移,横右侧略粗。“王”在独体字时:三横画倾斜度、长短、粗细、起笔与收笔均有不同;上下结构时,下横略写长,左右结构时,第三横为提,字形写窄,多占整字的三分之一左右;三、学生练习教师巡视、示范等四、归纳总结让学生把前面学习的横画和竖画进行复习,并把它们的特点记清楚,这样利于学生把笔画写准确。五、拓展与实践1. 学习书法乐园2.写字练习课上在水写布上实践、体验。附板书式样:11.横竖组合(一般)横细竖粗多横:倾斜 表 认真读帖长短 现粗细 均 持之以恒起收 不 同

注意事项

本文(北师大版三年级下册书法《第11课 横竖组合》教学设计.docx)为本站会员(公开课之家)主动上传,叮当云教育仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知叮当云教育(点击联系客服),我们立即给予删除!

温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




经营许可证编号:鲁ICP备09030270号-2   鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022

网站大部分作品源于会员上传,除本网站整理编辑的作品外,版权归上传者所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

1
收起
展开