三年级（上）毛笔书写教学毛笔基本笔画点教学目标：1、认知目标：能对字的笔画和结构发表简单见解，初具书法作品审美能力。2、能力目标：体验从墨画游戏到点画练习的乐趣，发现点的书写方法。3、情感目标：领略祖国传统书法艺术的魅力，从学习书法中懂得一些道理。教学重、难点：点 的写法及“点”画书写时的“三笔”和“三度”。教具准备：书写用具、作业练习纸等。教学过程：一、故事导入，引出课题二、新授1、引导学生观察点的外形特点。（ppt出示头尖、背弓、尾圆、肚平）2、教师示范书写点，一边写一边指导，要求学生认真看。a.在学习书写笔画“点”之前，老师要考考大家，笔画书写要看“三笔”，是哪三笔？三笔：起笔、行笔和收笔（板书）笔画书写也要有“三度”，是哪三度？三度：力度、速度和角度（板书）b.现在，老师来教你们书写笔画点。同学们要认真看，仔细体会。教师介绍书写点的要领：起笔：起笔要轻，渐渐加重。 行笔：向右下按笔，停顿一下。 收笔：收笔时，向左上方提笔回锋，有一种往回推的感觉，力道由重到轻。可示范2次。（先在黑板上画一个，再示范书写）3、复习握笔歌。握笔歌拇指食指笔上捏，中指随后紧钩贴，无名指头向外抵，小指帮忙不要歇。4、书空点的写法。（做握笔姿势）5、学生练习。按握笔歌，指导学生握笔。拿出练习纸，学生开始完成练习一。教师巡视。教师在坐姿、握笔姿势、毛笔的运笔上都要进行指导。（教师点评）6、画龙点睛：a.通过 “画龙点睛”的故事说明点的重要性。b.现在就让我们来完成一项“画龙点睛”的任务，给这些缺了“点”的字，写上这重要的一“点”，让这些字也变得生动有灵气。（完成练习二）7、展示学生书法作品，师生点评。8、描影练习。感谢同学们为这些字“画龙点睛”，接下来就让我们挑战下一个任务：完成一张带有点笔画的楷书描影。让同学们把书翻到24页，指导书写“下”、“主”，要求是：反复读帖，细心对临。9、完成练习三（师生点评）三、拓展。1、欣赏名家作品。（书画同源）先是书法作品，再是书画作品。引出书画同源，激发学生学习书法的兴趣，完成墨画游戏。2、墨画游戏。a. 老师示范b. 看解析图c.学生作画（做墨画游戏），在绘画的过程中感受书法中的笔画。四、小结。今天，我们主要学习了毛笔字中笔画点的写法，其实点有多种形态，有侧点、撇点、平点、垂点、挑点和竖点，侧点又有圆点和方点。我们今天学习的就是侧点当中最常见的圆点的写法。写的时候要注意“三笔”和“三度”，希望同学们回去以后多观察、多体会、勤练习，让我们的毛笔字更漂亮。五、布置家庭作业完成一张带有圆点笔画，并含有之前学过笔画的楷书字描影。（练习四