第5课 横(长横、短横)【课 时】:1课时【教学目标】:1、指导学生写好长横和短横，指导学生练习书写 “二”、“三”。2、培养学生良好的写字习惯，形成正确的写字坐姿和执笔姿势。3、培养学生热爱中国汉字艺术。【教学重点】:学习长横与短横的写法【教学难点】:认识和掌握长横与短横的书写要领，写好长横和短横以及“二、三”。【教具准备】:毛笔、墨汁、宣纸、书画毡、笔洗、多媒体课件。【学具准备】：毛笔、墨汁、宣纸、书画毡、吸水纸等。【教学过程】:一、激发兴趣导入1、同学们，通过几节课的学习我们对软笔书法已经有了一些了解，在学习了几种用笔之后，今天我们就开始具体学习基本笔画的书写了。上课前让我们先来走进书法的世界去瞧一瞧。2、毛笔书法风格多样，灵活多变:有的飘逸潇洒，有的大气稳固。3、同学们，咱们去书法的世界浏览了一下，你们有什么想说的吗？看来，同学们都想学好毛笔字，不过学好毛笔字可不容易，需要细心地观察字帖、用心地临摹，还得有坚持不懈的恒心，相信我们班的同学一定能坚持到底，一次比一次有进步！二、检查课前准备情况1.同学们，俗话说，工欲善其事、必先利其器，你们写字工具都准备好了吗,自己检查一下毛笔、墨水、字帖、习字纸都带全了吗？2.看来同学们都是有备而来，那么我们就进入今天的学习:长横与短横。3.观看视频。芭蕾舞四小天鹅视频和今天的课有联系吗？你受到了什么启发？师：艺术是相通的，芭蕾舞演员用足尖在台上舞蹈，软笔书法是毛笔在纸上的舞蹈，我们书写时也会有这样提、按、顿笔的变化。三、指导学生写好横画(一)长横。观察长横，你有什么感受？预设：很舒展、开阔横如桥，人们常说长横是笔画之师，在一字之中，长横通常为主笔，是全字的关键所在。(1)那么长横该怎么写呢,请大家自己阅读第11页横画的写法。谁愿意向大家念出写法？(2)在学生发言的基础上，教师指导:先逆锋起笔，右下顿笔，再向右中锋行笔，向上轻轻提笔，然后向右下顿后，回锋收笔。师示范写法：(3)我们一起来念一念横的运笔口诀。自己先练一练，说给同桌听一听。指名说。我们一起念行笔的口诀在空中写一写。(4)边说口诀边书写，相信你们自己也可以写好，说到写字，正确的姿势能使我们事半功倍，我们一起回忆一下坐姿，(齐背：头正，肩平，足安);正确的握笔姿势也是写好字的良好开端，请大家齐说口令（擫、压、钩、格、抵）拿起笔，检查调整自己的握笔姿势。(5)万事具备，我们试着描红写2个吧，注意下笔之前回忆运笔口诀，慢慢写、用心写、求质不求量。(师巡视指导)（二）学习短横的写法。1.出示“二”观察笔画，有两个横，有什么区别？2.展台示范，观察短横写法。短横的写法和长横写法相近，但是起笔和收笔是顿笔的幅度较小，没有鲜明的提案。3.描红两个短横。4.示范“二”的写法。5、作品展示并讲评。（三）、学习的“三”写法。1.观察字形，你发现了什么？2.通过学生发言引出汉字结构的均衡美（横画之间的间距均等)强调：“三”字的横画又长又短，书写时要注意变化，不要写得一样了。3.示范书写。同学们，描红书写两个。师巡视指导。4、作品展示并讲评。5.总结横的写法：长横诀：两提两按写长横，欲右先左称逆锋。行笔中锋力匀称，收笔回锋更见功。四、课外拓展：1.认识几种书体及代表人物。书法是中国的国粹，在我国有着悠久的历史，在世界艺术中独树一帜。书法艺术不仅是中华民族的文化遗产中一颗璀璨的明珠，而且是世界上公认的最美的艺术。书法，是中国文化的符号、中国传统文化的核心。中国的汉字，开始以图画记事，经过几千年的发展，演变成了当今的文字。殷商时期的甲骨文，周朝时的金文、石刻文，秦代的篆书，汉代的隶书，从东晋到唐朝的楷书、行书、草书。到了唐代，中国的书法艺术到达成熟，并且繁荣。篆书、隶书、楷书、行书、草书， 是中国的书法五种基本书体。楷书中又有几位大家自成一体，我们来了解认识他们。欧体 颜体 柳体 赵体欧阳询 颜真卿 柳公权 赵孟頫欧体：其源于汉隶，法度谨严，笔画穿插，安排妥帖。颜体：笔画横轻竖重，笔力浑厚。柳体：潇洒，清瘦。笔画细劲，棱角峻厉。赵体：字形趋扁平，笔画圆秀，间架方正。2、研究不同书家碑帖中横画写法的异同，和同学交流学习，了解、掌握横画的基本写法和艺术变化。每一位名家大师都在长久的练习中形成了自己独特的风格与用笔方式。同一个字就能对比出很明显的风格和用笔。3、认识颜真卿。同学们，我们学习书法就要师从古人，方能领悟书法艺术的魅力。今天老师带大家认识一位了不起的书法大家，他就是颜真卿。唐代名臣，杰出的书法家。颜真卿书法精妙，擅长行、楷，创颜体楷书，与欧阳询、柳公权、赵孟頫并称为楷书四大家。又与柳公权并称颜柳，被称为颜筋柳骨。欣赏颜真卿的书法，感受颜体的风格。多宝塔碑书体结构严密，匀整、风格秀媚多姿，更多的保持了写经的书风。勤礼碑：笔画挺拔劲健，笔笔力到。告身书：书法苍劲谨严，沉稳厚重，字里行间体会出颜体行笔的气韵和结体的微妙变化。麻姑仙坛记苍劲古朴，骨力挺拔，线条粗细变化趋于平缓，笔画少波折，用笔时“蚕头燕尾”。3、同学们不管学什么都要认真钻研，坚持不懈的努力才能有所成就。五、课堂小结：本节课的学习内容；说说你的收获。收拾整理用具，布置下次课的预习内容和用具材料；中国书法，是中华民族独有的文化艺术，记录了中华五千年的悠久历史和锦绣河山，那些老祖宗留下的传统文化需要我们传承、借鉴、学习、并发扬光大。第五课 横（长横、短横）第五课 横（长横、短横