第2课毛笔写字姿势和执笔方法教学目的：1、通过指导学生学习基本笔画的基本运笔方法，使他们能感受到毛笔书法的美妙，激发起学生写字的兴趣。2、能用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。3、培养学生良好的书写习惯，做到书写时精神集中。4、培养学生细心观察的品质，在习字过程中渗透审美教育。教学重点：掌握毛笔的写字姿势和执笔方法教学难点：能用正确的写字姿势和执笔方法练习写字一、激趣导入观看书法小故事王羲之吃墨2、 认识毛笔 1、毛笔分为笔杆、笔头两大部分。其中笔头分为笔锋、笔腹、笔根三个部分。2、写字知识与三个“一”头正身直足平胸离桌子一拳远，眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远3、 练习坐姿，互相监督、指正。4、 观察图片，纠正坐姿3、 学习执笔方法1、 观察图片，模仿执笔方式2、 握笔歌大指食指笔上捏，中指随后紧钩贴，无名指头向外抵，小指帮忙不要歇。3、再次练习执笔方式，师纠正四、回顾主要内容1、师生共同回顾坐姿，请生上台做示范正确的写字姿势要求：头正、身直、臂开、足平。2、师生共同回顾执笔方式，请生上台做示范右手悬臂执笔，用“掖、钩、格、抵”的方法把笔执稳，使手指各司其职。四、交流展示1、全班学生练习正确的坐姿，师巡视纠正不良坐姿。2、全班分小组互相检验执笔方法是否正确作业：练习毛笔的执笔方法和坐姿教学反思：一切教育都归结为养成学生的良好习惯。”我认为写字教学必须培养学生良好的习惯。在第一节写字课上，我首先注意养成学生正确的书写姿势。正确的书写姿势，不仅有利于书写的规范，也有利于学生的健康成长。第二、还要养成学生整洁的习惯。教学时我不仅要求学生保持作业本的整洁可观，还要求学生注意保持桌面的整洁，注意衣着和手指的清洁