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2021新苏教版五年级上册科学15雨和雪 课件.ppt

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2021新苏教版五年级上册科学15雨和雪 课件.ppt

新知导入,谜面: 看起来顶天立地, 哭起来有诉有泣, 摸起来又软又细, 落地下一滩水渍。 (打一自然物),谜面: 像花花园不种它, 花儿刚开就落下, 春夏秋季它不长, 寒 冬腊月开白花。 (打一自然物),谜底:雨,谜底:雪,苏教版 五年级上,雨和雪,新知讲解,讨论雨和雪的异同,1、雨和雪有什么不同之处?又有哪些相同之处?,活动手册,不同之处:雨是液态水,雪是固态水;雨是云层中的小水滴降落或是小冰晶在降落过程中融化形成的,雪则是云层中的小冰晶降落所致;形成雪的气温要更低(低于0),所以降雪一般是在冬季,而降雨春夏秋冬四季都有。,相同之处:都是云层中的水汽变化而成的,本质都是水,是降水的两种基本形式。,新知讲解,讨论雨和雪的异同,2、雨的形成。 雨主要是由云中小水滴或小冰晶(雪花)不断增长合并,直到上升气流无力支持它们时降下形成的。 云内有大小不均的云滴,使云滴增长的因素是凝结过程与碰撞并合过程。在凝结作用下,云滴由水汽补充,使某些云滴有所增长,其中较大的云滴继续增长变大成为小水滴。当小水滴增大到一定的程度,上升气流无力支持它们的时候,这些小水滴降到地面,就形成了降雨。,雨的形成,新知讲解,讨论雨和雪的异同,3、雪的形成。 雪是由冰晶组成的白色不透明的六角星状、片状或柱状的固体降水。云中冰水共存使冰晶不断增大,最终克服空气的阻力和浮力降落到地面,成为雪花。 降雪时,如果天气不是很冷,很多雪花就会整合成团,呈棉絮状飘落,直径可达数厘米。当云下气温低于0时,雪花能一直落到地面形成降雪,若云下气温高于 0,则可能部分融化,出现雨夹雪。按降水量分类,可以将雪分为小雪、中雪和大雪三类。,新知讲解,模拟雨的形成,1、模拟雨的形成的实验 实验材料:酒精灯、石棉网、三脚架、烧杯、纯净水、冰块、培养皿、火柴。 实验步骤:(1)加热烧杯里的水直至沸腾。 (2)用一个培养皿盖住烧杯,观察培养皿底部是否有水珠。 (3)在培养皿中加冰块,观察底部有什么变化。,玻璃仪器,要轻拿轻放。操作时要小心,在加热前把石棉网放在三脚架上,实验完后,不要急于拿下石棉网,以免烫伤。做完实验要整理好实验器材。,操作提示,新知讲解,模拟雨的形成,1、模拟雨的形成的实验 实验现象:当烧杯中的水加热至沸腾时,培养皿底部有水滴形成;将冰块放入培养皿后,水滴会从培养皿底部滴落。 实验分析:加热烧杯里的水时,一部分液态水会变成水蒸气,当遇到冷的培养皿时,会在底部凝结成小水珠。在培养皿中加冰块,是为了使温度降低,这样培养皿底部的小水珠会变大,一旦大到上升气流托不住时就会掉下来。这是模拟雨的形成。 实验结论:,活动手册,高空中的水蒸气遇冷会凝结成小水珠落下来,形成雨。,新知讲解,模拟雨的形成,2、实验中发现的问题。 (1)为什么培养皿底部会形成小水珠? (2)在培养皿中放冰块起什么作用?,加热水后产生的较热的水蒸气遇到较冷的培养皿就会冷却凝结,变成人们可以看得见的小水珠。,放入冰块会使培养皿的温度更低,这样可使水蒸气凝结成水珠的速度更快。,科学零距离,人工造雪 人工造雪是指人为地通过一定的设备或物理、化学手段,将水(水汽)变成雪花或类似雪花的过程。人工造雪有两种途径,一种是炮筒式,通过高压水泵和空气压缩机将水制成雾,再利用自然蒸发和空气喷出后体积膨胀的方式带走热量,使雾滴凝结成冰晶。另一种是片冰粉碎式,通过制冰装置生产了片冰,然后将片冰粉碎成粉末状的雪,通过空气输送系统送出。从本质上看,人工造雪和自然雪是相同的,但人工造雪的密度更大,因此在相同条件下,同体积人工造雪比自然融化慢。,新知讲解,了解雨、雪的形成过程,你能根据下面的示意图,说一说大自然中的雨、雪是怎么形成的吗?,新知讲解,了解雨、雪的形成过程,你能根据下面的示意图,说一说大自然中的雨、雪是怎么形成的吗?,分析:水汽上升过程中,遇到周围的冷空气,逐渐变为细小的水滴或冰晶飘浮在空中形成云。不是所有的云都会产生降水,只有当云中的小水滴或小冰晶越聚越多、越聚越大,大到上升气流托不住时,才会掉下来,从而产生降水。水滴直接落下或冰晶在下落过程中融化,就成了雨。冰晶在下落过程中没有融化,就成了雪。雪也是降水的形式。 结论:,雨和雪是水蒸气遇冷凝结(或凝华)而成的。,科学零距离,降水的形成 降水的形成就是云滴增大为雨滴、雪花或其他降水物,并降至地面的过程。云是由云滴组成的,云滴是指半径小于100微米(千分之一毫米)的水滴。在一定时间内(例如1小时)能使约10个云滴转变成一个雨滴,则意味着一块云降水。使云滴增大的过程主要有两个:一个为云滴凝结(或凝华)增长;另一个为云滴相互冲撞并增长。实际上,云滴的增长是这两种过程同时作用的结果。而云滴凝结(或凝华)则需要有充足的水汽、足够多的凝结核以及使气流能够上升并冷却凝结(或凝华)。,新知讲解,观察雪花的形状,观察雪花的形状,说说它们有什么相同的特点。 分析:每朵雪花都有六个侧翼,这是它们的相同点,但除了六个侧翼或六个尖角之外,从来没有两朵雪花在花形图案上相同的。雪花的形状其实是千姿百态的,它们是由单个晶体或多个晶体构成的。每朵雪花的中心都有一个微粒,通常是尘埃微粒。,观察雪花的形状,新知讲解,观察雪花的形状,雪是小的冰晶,每一片雪花又称为雪晶,即雪的结晶体。雪花的原始冰胚(水分子的结晶结构)是按六方晶体系排列的,所以雪花多呈六角形。但雪晶却具有细微而复杂的差异,常见的形状有针状、星状、树枝状、扇状等。 最大的六瓣星状雪花只生长在云层温度在-15左右的狭窄温度范围内,针状和柱状雪花最常形成于-6左右的云层中。当云层温度较高时,会形成更精致的树枝状雪花晶体,湿度较低则易形成简单的板状或者柱状雪花晶体。 结论:,雪花的形状各种各样,它们的共同特点是有六个侧翼。,针状雪花,针状雪花,针状雪花,针状雪花,柱状雪花,柱状雪花,柱状雪花,柱状雪花,科学零距离,中国雪乡 雪乡原名双峰林场,位于黑龙江省牡丹江市海林市(长汀镇)大海林林业局双峰林场,距长汀镇7.9千米,占地面积500公顷,整个地区海拨均在1200米以上。雪乡雪期长、降雪频繁,有“天无三日晴”之说,夏季多雨冬季多雪,积雪期长达8个月,从每年10月至次年5月,积雪连绵,年平均积雪厚度达2米,雪量堪称中国之最,且雪质好,粘度高,素有“中国雪乡”的美誉。,新知讲解,认识其他降水形式,1、认识雨夹雪、冰雹和冻雨。 (1)雨夹雪。 雨夹雪是雨水与部分融化的雪混合并同时降落而形成的 一种特殊降水现象。这种天气现象的发生过程是比较短暂的,常处于由雨转变为雪的阶段,或者是相反的阶段。 雪和雨都是由空气中的云,或者说是小水滴遇冷后凝结而成的。但是它形成的初期都需要一个核。这个核一般来说是由空气中的尘埃充当的。当气温变冷后,尘埃的温度比水滴的温度下降得更快,这时小水滴就会聚集并依附在小尘埃上,形成更大的水滴,当它大到比空气重时,它就会降落下来,它越降就会越大,这样就形成了雨。当高空温度非常冷时,它就不会形成雨,而是形成雪花或者冰雹了。这些都是在高空中发生的,但是如果低空中气温比较高时,有一部分的雪会融化成水,当它们到达地面时,就成了雨夹雪。,新知讲解,认识其他降水形式,(2)冰雹。 冰雹是一种固态降水,同雨和雪一样,是从云里掉下来的。它是从发展强烈的积雨云中降落到地面的坚硬的球状、锥状或形状不规则的固态降水物。多发生在夏季或春夏之交。 冰雹是冰冻的雨滴,它们在冰雹云内形成。冰雹为圆球形或圆锥形的冰块,由透明层和不透明层相间组成;直径一般为550毫米,大的有时可达10厘米以上。如果我们切开一个雹粒,会发现它有很多层,核心部分不透明的雹核,雹核外是透明、不透明相间的冰层,有的层次可达10层以上。,新知讲解,认识其他降水形式,(2)冰雹。 冰雹多出现在夏季的积雨云,特别是冰雹云发生时,云层高度可达12千米以上,上部温度降低到-50-30,此时,上层云由冰晶组成,而下层云中含有过冷水滴(低于却不结冰的水滴),再往下还有0以上含有大量水滴的温暖层。起初,冰晶变大,开始落下,进入过冷水滴层时,过冷水滴冻结在冰晶的表面,变成白色的雹。这个雹再继续降落,进入下面温暖的水滴层,水滴层再冻结在雹的表面,变成透明的冰膜。以这样的状态落向地面时,细小的雹会融化成雨。然而积雨云中存在剧烈的上升气流,细小的雹再度被吹升到上空。然而积雨云中存在剧烈的上升气流,细小的雹再度被吹升到上空,给予附着冰膜再度成长的机会(类似滚雪球)。这样的过程周而复始数次后(形成多层的雹),雹变得越来越大,最后导致上升气流无法支撑雹的重量,而降落地面。,新知讲解,认识其他降水形式,(3)冻雨。 冻雨由冰水混合物组成,由雨滴与温度低于0的物体碰撞立即冻结而成,是初冬或冬末春初时节一种灾害性天气。 低于0的雨滴在温度略低于0的空气中能够保持过冷状态,其外观同一般雨滴相同,当它落到温度为0以下的物体上时,立刻冻结成外表光滑而透明的冰层,称为雨凇。严重的雨凇会压断树木、电线杆,使通信、供电中止,妨碍公路和铁路交通,威胁飞机的飞行安全。,新知讲解,认识其他降水形式,2、三种不同的降水形式的相同点和不同点。,雪下落时一部分融化成雨滴,下落时是雨滴,遇到温度为0以下的物体就会结冰,在高空温度非常冷时才能形成,不同点,都是遇冷形成的,相同点,雨夹雪,冻雨,冰雹,生活小百科,为什么冬天没有冰雹 冰雹多形成积雨云层,离不开很强的上升气流。夏天天气炎热,在近地面容易产生大量的湿热空气。湿热空气快速上升,温度急骤下降,有时甚至低到-30.热空气中的水汽遇冷凝结成水滴,并很快冻结起来形成小冰珠。小冰珠在云层中上下翻滚,不断将周围的水滴粘附凝结成冰,变得越来越重,最后就从高空落下来形成冰雹。可见,冰雹只有在湿热气流强烈上升时才能产生。所以,冰雹多在夏季产生。而在冬季,近地面气温很低,不可能产生强大的快速上升气流,所以也就无法形成冰雹了。,课堂练习,1、降水的形式很多,常见的有( )、( )冰雹等。,一、填空,雨,雪,课堂练习,1、只要有云,就会下雨。( ),二、判断对错,2、只要天气足够冷,就可以形成冰雹。( ),3、世界上的每一片雪花都是不一样的。( ),课堂练习,三、选择题,1、下列关于雨和雪的描述,正确的是( )。,A.雨是云层冰晶融化后形成的 B.冰晶落下,就是雪 C.雨和雪的形成,离不开上升气流,C,解析:雨是由小水滴或下落后融化的小冰晶形成的,小冰晶在下落过程中融化了是雨,不融化就成了雪,雨和雪都是气流上升受冷凝结而成的。,课堂小结,通过本课的学习你有哪些收获?,板书设计,雨和雪,无色、透明的液体,雨的特点,人造雨,本课思维导图,雨和雪的形成,(,水滴状,水蒸气遇冷凝结,水蒸气遇冷变成小水滴或小冰晶,(,降落过程中,白色、不透明的固体,雪的特点,(,有六个侧翼,气温高:雨,气温低:雪

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