第四章几何图形初步41几何图形41.1立体图形与平面图形第1课时认识立体图形与平面图形1通过观察生活中的实物，认识以生活中的实物为原型的几何图形2认识一些简单几何体的基本特性，能识别这些几何体3通过多彩的图形世界，丰富学生对几何图形的感性认识重点认识简单的几何体难点从具体事物中抽象出几何图形活动1新课导入现实世界中有形态各异、丰富多彩的图形下面是我们在小学时学过的图形，请写出名称：活动2探究新知1教材P114内容提出问题：(1)观察图4.12，它们之间有什么区别和联系？(2)你能给这些图形命名吗？学生完成并交流展示2教材P115内容提出问题：(1)图4.13中的帐篷、茶叶盒和金字塔的形状是什么？(2)这些图形有什么特点？你能给它们命名吗？(3)你还能找出一些棱柱、棱锥的实例吗？(4)你能完成P115的思考吗？学生完成并交流展示3教材P116思考提出问题：(1)完成思考中提出的问题；(2)请谈谈立体图形与平面图形的区别与联系学生完成并交流展示活动3知识归纳1对于各种各样的图形，数学中关注的是它们的__形状__、__大小__和__位置__关系2从实物中抽象出的各种图形统称为__几何图形__如：常见的三阶魔方可以抽象出的几何图形是__正方体__3有些几何图形的各部分不都在__同一平面内__，它们是立体图形；有些几何图形的各部分都在__同一平面内__，它们是平面图形活动4例题与练习例如图，在下列给出的实物图中：(1)哪些是你学过的长方体、正方体？(2)请你从图中找出与圆锥、圆柱类似的几何体；(3)你还能发现哪些物体的形状与我们学过的几何体相同或相近？解：(1)物体a，h，i，n是长方体；物体b，p是正方体；(2)物体g，m类似于圆柱；物体l类似于圆锥；(3)物体e是棱锥；物体f，k是球体练习1教材P116练习第1，2题2如图是一座房子的平面图，组成这幅图的几何图形有(C)A三角形、长方形 B三角形、正方形、长方形C三角形、正方形、长方形、梯形 D正方形、长方形、梯形(第2题图)(第3题图)3如图，电镀螺杆呈现出了两个几何体的组合，则这两个几何体分别是__圆柱__、__六棱柱__4观察图中的表格，回答下列问题：(1)表格中有哪些图形？(2)你可以发现什么样的变化规律？(3)图中有一处遗漏的图形，请你补充解：(1)圆、菱形、正方形、扇形、三角形、长方形；(2)从上到下，依次上下左右对折得到；(3)如图所示活动5完成 随堂反馈手册活动6课堂小结1知道常见的立体图形和平面图形2生活中很多图案都由简单的几何图形构成，我们也有能力设计美观、有意义的图案1作业布置(1)教材P121习题4.1第1，2，3题；(2) 对应课时练习2教学反思__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________