42直线、射线、线段第1课时直线、射线、线段的概念与性质1掌握一个基本事实：两点确定一条直线了解其在生活和生产中的应用2进一步认识直线、射线、线段的概念，掌握它们的符号表示，理解点到直线的位置关系的含义重点直线、射线、线段的表示方法及“两点确定一条直线”难点使用简单的几何语言活动1新课导入1我们在小学已经初步学习了线段、射线、直线，你还记得它们的定义吗？在生活中能不能找到代表三种图形的事物？2填空(1)体是由__面__围成的，面和面相交形成__线__，线和线相交形成__点__；(2)点动成__线__，线动成__面__，面动成__体__活动2探究新知1教材P125内容提出问题：(1)经过一个点能画几条直线？经过两个点呢？(2)由此你能得到什么结论？(3)植树时，为什么只要定出两个树坑的位置，就能知道这两棵树在同一条直线上？(4)点和直线有哪些关系？(5)两条不同的直线有一个公共点时，这两条直线有什么关系？这个公共点叫做什么？(6)如何表示直线、射线和线段？它们之间有什么区别和联系？学生完成并交流展示活动3知识归纳1经过__两__点有一条直线，并且__只有__一条直线，即__两__点确定一条直线2当两条不同的直线有__一__个公共点时，我们就称这两条直线相交，这个__公共点__叫做它们的交点3射线和线段都是__直线__的一部分，它们之间的区别如下表：名称图形表示方法端点个数延伸方向直线直线AB或__直线BA__或直线l无__2__个射线射线AB或__射线l____1__个__1__个线段线段AB或__线段BA__或__线段l____2__个无活动4例题与练习例1(1)下列四个图形中各有一条射线和一条线段，它们能相交的是(C),A),B),C),D)(2)如图，图中共有线段(C)A8条 B9条 C10条 D12条例2读下列语句，画出图形，并回答问题(1)直线l经过A，B，C三点，且点C在A，B两点之间，点P是直线l外一点，画直线BP，射线PC，连接AP；(2)在(1)的图形中，能用已知字母表示的直线、射线、线段各有几条？写出这些直线、射线、线段解：(1)如图；(2)直线有2条：直线AB，直线BP；射线有7条：射线CA，射线CB，射线AB，射线BA，射线BP，射线PC，射线PB；线段有6条：线段PA，线段PC，线段PB，线段AC，线段AB，线段BC.例3如图，已知数轴的原点O，若点A表示3，点B表示，请问：(1)数轴上在原点O右边的部分(包括原点)是什么图形？用字母怎样表示？(2)射线OB上的点表示什么数？端点表示什么数？(3)数轴上表示不小于，且不大于3的点组成的是什么图形？用字母怎样表示？解：(1)射线，射线OA；(2)非正数，0；(3)线段，线段AB.练习1教材P126练习第1，2，3题2下列关于直线的表示方法正确的是(C)A)B)C)D)3下列说法中不正确的是(B)A两条直线相交，只有一个交点B三条直线两两相交，共有三个交点C过两点有且只有一条直线D直线上任意两点都可以表示这条直线4下列写法中，正确的是(B)A直线a，b相交于点n B直线AB，CD相交于点MC直线ab，cd相交于点M D直线AB，CD相交于点m活动5完成 随堂反馈手册活动6课堂小结1掌握直线、射线、线段的表示方法2理解直线、射线、线段的联系和区别3知道直线的性质4经过两点有一条直线，并且只有一条直线，即两点确定一条直线1作业布置(1)教材P129习题4.2第2，3，4题；(2) 对应课时练习2教学反思__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________