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部编版七上历史知识总结课件第16课 三国鼎立.pptx

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部编版七上历史知识总结课件第16课 三国鼎立.pptx

第四单元三国两晋南北朝时期: 政权分立与民族交融 第16课三国鼎立,知识点一官渡之战,1. 背景:东汉末期,北方军阀长期割据混战,社会生产遭到严重破坏。 2. 概况 (1)时间:公元200年。 (2)作战双方:袁绍与曹操。,【知识拓展】如何评价曹操 曹操能谋善断。“挟天子以令诸侯”,他戎马一生,兼并群雄,统一北方,发展生产,功劳不可低估。他用自己富有创造性的诗作开创文学上的新风气。曹操是中国历史上杰出的政治家、军事家和诗人。,(3)结果:曹操以少胜多,大败袁军。 (4)影响:为曹操以后统一北方打下了基础。 3. 胜负原因 (1)曹操:政治上,将汉献帝接到许,借皇帝的名义号令天下(挟天子以令诸侯);经济上,开荒屯田,组织军队和流亡的民众从事农业生产;招揽各种人才。 (2)袁绍:内部不和,又骄傲轻敌,刚愎自用,不能采纳部属的正确建议,迟疑不决,一再丧失良机。,知识点二赤壁之战,1. 背景:曹操想要统一全国。 2. 概况 (1)时间:公元208年。 【误区】官渡之战和赤壁之战,都发生在三国时期。 【警示】官渡之战和赤壁之战都发生在东汉末年。公元229年三国鼎立局面才形成。 (2)作战双方:曹操与孙刘联军。 (3)结果:孙刘联军以少胜多,大败曹军。,【知识拓展】赤壁之战中孙刘联军以少胜多的原因 (1)曹操:客观上,曹军官兵来自北方,不习水战,水土不服;主观上,因实力强大而骄傲自满,松懈轻敌,战术失误。 (2)孙刘联军:组成联军,战略得当;采用火攻,战术得当;利用气候,地理优势。,(4)影响:为三国鼎立局面的形成奠定了基础。,知识点三三国鼎立,1. 直接原因:赤壁之战的影响。 2. 根本原因:魏、蜀、吴三国经济、军事实力势均力敌,都缺乏统一全国的经济基础。 3. 形成,【学思之窗】从东汉统一到三国鼎立,是历史的进步还是倒退?说明其原因 是历史的进步。因东汉中期以来统治黑暗,军阀割据混战,东汉政权名存实亡,人民处在水深火热之中。而魏、蜀、吴统治者完成了各自境内的相对统一,有利于统一局面的重新出现;采取了一些稳定社会、恢复发展生产的措施,人民的生产生活状况有所好转,促进了民族交融。故称是历史的进步。,4. 经济状况 (1)曹魏:重视农业生产,大力兴修水利,北方生产得到恢复和发展。 (2)蜀汉:发展经济,改善民族关系,加速了西南地区的开发。 (3)孙吴:开发江东,造船业发达,发展了海外贸易;230年,卫温率船队到达夷洲,加强了大陆与台湾地区的联系。,【知识归纳】三国鼎立形成的过程,【知识结构图解】,“问题思考”(教材第82页) 提示:三国演义是一部小说,为使读者对历史故事更感兴趣,会有一些虚构和夸张的成分;而史书记载的是史实,虽说准确,但有些枯燥。 所以作者就加上自己的一些想象,使它变成一部历史小说。 三国演义虽然是历史演义,但虚构成分极多,属于文学作品,应该以文学的角度欣赏,切不可将其与历史混淆。培养学生要正确对待小说与史书的能力。,“课后活动”(教材第84页) 1. 提示:(1)景象:描绘了东汉末年经济凋敝、人口减少和百姓生活困苦的社会现实。原因:东汉末年州郡(军阀)割据,战乱不断。 (2)“壮心”:曹操想要统一全国的愿望。最终曹操没有实现这一愿望。原因:随着刘备、孙权势力的上升和赤壁之战中曹操的失败,最终形成了三分天下的局面。,2. 提示:交战双方的战略战术,指挥者的心态等

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