小小鼠标动起来一、教学目标：1、知识与技能：（1）、了解鼠标的组成，掌握鼠标的握法；（2）、学会鼠标的基本操作。2、过程与方法：利用鼠标操作的小游戏训练鼠标的基本操作，增加学习的趣味性。3、情感态度与价值观：（1）、培养积极思考、敢于动手，自主实践、自主探究的意识；（2）、激发用鼠标探索计算机奥妙的兴趣。二、教学重点：鼠标的移动、单击、双击、右击、拖动等操作。三、教学难点：鼠标的双击和拖动。四、教学方法：引导、实践、探究五、课前准备：多媒体课件六、教学过程：（一）儿歌导入：同学们，我们先来听一首儿歌，这是一首我们大家都非常熟悉的儿歌小老鼠上灯台那么你们知道儿歌中的主人公是谁吗?(小老鼠)恩，讲的是小老鼠，那么我们面前的计算机组成当中哪部分长得像老鼠呢?(鼠标)你们知道鼠标有什么作用吗?(可以玩游戏)对,鼠标的作用可大了,可以帮助我们指挥电脑工作，你们愿意和老师一起来进一步的认识它吗?(愿意) 板书：小小鼠标动起来（二）尝试学习，探究新知1、鼠标的组成师：仔细观察面前的小鼠标，回忆一下上节课我们学习的鼠标的组成？生：观察鼠标并回答问题。2、掌握鼠标的正确姿势我们知道了鼠标的组成，接下来就要操作鼠标了！那么想让鼠标更灵活的被我们运用就要掌握鼠标的正确姿势。（实物演示）手握鼠标，不要太紧，就像把手放在自己的膝盖上一样，使鼠标的后半部分恰好在手心下，食指和中指像小兔子耳朵一样分别轻放在左右按键上，拇指和无名指、小拇指轻夹两侧，利用大拇指、无名指和小指移动鼠标。 轻轻晃动一下鼠标，看看屏幕上谁再动？这个小箭头就是鼠标的指针，它会跟着鼠标一起移动。上节课我们已经接触了单击鼠标和移动鼠标这两种操作，接下来把书打开14页实践观察。3、鼠标的操作鼠标除了移动、单击外还有哪些操作呢？（双击、拖动、右击）双击怎么操作？（双击：快速连续的点击鼠标左键两下）。通常什么情况下使用？比如：我想打开我的文档怎么办同学们试一试，没打开的同学，老师告诉你个小窍门，你可以在快一些的双击。（寻宝游戏）右击：（点击一下鼠标右键）打开（快捷菜单）了解书中15页你知道吗？（更换桌面背景）鼠标还有一种操作拖动（拖动：按住鼠标左键移动鼠标到另一位之后放开）可以移动文件位置。书15页动手做。（三）巩固练习你学会了鼠标的基本操作了吗？老师觉得这节课你们学习的非常认真，掌握的也非常好，奖励给你们一个小游戏，咱们来一个游戏比赛好不好？看谁又快又准。(嘉嘉鼠标游戏)（四）总结鼠标是我们应用电脑的重要工具之一，只有学会了使用鼠标才能更好的利用电脑为我们今后的学习和生活服务，希望在今后的计算机课上学的更多！七、板书设计：小小鼠标动起来移动、单击、双击、右击、拖动