刷子喷枪绘美景【教学目标】：1、认识并熟练地使用刷子、喷枪。2、通过上机实践与小组成员合作完成作品。3、熟练掌握画图工具的同时增强审美能力。【教学重点】： 刷子、喷枪工具的使用【教学难点】：运用刷子、喷枪工具的技巧； 【教学过程】： 一、设疑1、师生谈话，导入新课教师出示风景图片，“在这座小山上住着几只小动物，分别有：小猫、小燕子、小鸟，他们幸福开心的在这里生活着，后来又陆陆续续的来了很多的小动物，现在他们都没有住的地方了，他们想让同学们帮他们建造一个美丽的家园。” “你将会运用哪些画图工具来绘画这个美丽的家园呢？”2、出示PPT，学生欣赏，并猜测。（预设回答：铅笔、直线工具等等）3、看到这个绘画作品，你有什么问题？（花是怎么画的？小鸟怎么画？）4、看来同学们心中有很多疑问，那么今天我们就来研究这些问题。在研究的时候，请同学们按照刚才归纳的提纲进行探究。5、自探提纲：（1）请大家在工具栏中寻找新工具进行尝试。（2）把你的尝试与同组成员分享。（3）想想每个图形用哪种工具更合适呢？二、探究1、请同学们结合“自探提纲”中的问题，自学教材相关内容，独立完成。2、请各组交流自己尝试的结果。3、播放微视频，老师给大家演示一遍使用新工具刷子和喷枪看看是否达到完美效果呢？教师展示作品给动物建造的家园，请各个小组合力探究，合理运用各个工具来完成这件作品。教师巡视指导，适时点拨。（1）请小组代表演示本组的作品并说出遇到的问题。其他小组进行回答补充。（2）同学们针对几个小组的共性问题进行合探，并演示讲解。（3）各小组重新对作品进行补充修饰。三、展示作品展示，学生自评，大家互评。教师进行必要的补充、点拨、强调或精讲。五、应用1、尝试完成小雪花这幅图。六.总结（1）同学们，今天这节课，你有什么收获吗？（学生答）（2）通过今天的学习，老师发现你们都是那么的聪明，学习任务完成的非常好，并且能互相帮助，共同完善小组的作品，老师非常高兴。希望在今后的学习中，我们继续发扬今天互助互学的精神，一路高歌，攻克一个又一个摆在我们面前的“拦路虎”！【板 书】：【教学反思