第2课时步骤一创设情境导入新课复习通讯的相关特点，继续学习课文。步骤二合作探究交流展示(一)深入文本，合作交流。本文叙述形象生动，请找出喜欢的句子有感情地朗读，并说出欣赏的理由。(1)“刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。这个句子用了比喻的修辞手法，将舰载机着舰比作“刀尖上的舞蹈”，生动形象地写出了舰载机着舰异常艰难，同时又是军事实力的展现。(2)飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛，紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线，密切跟踪正在空中调整飞行姿态的舰载机。细节描写，形象地写出飞行塔台内人们专注的神情，渲染了紧张的气氛。(3)绕舰一转弯、二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。这个句子详细描述了舰载机着舰的精彩瞬间，以舰载机的轻巧灵活来表现飞行员动作娴熟、技术高超。(4)声如千骑疾，气卷万山来。化用古诗，表现着舰瞬间的惊心动魄。(5)各个战位上热烈的掌声，瞬间激活了所有人紧绷的神经，每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。形象地写出了着舰成功后，人们的心情由紧张到喜悦的变化过程。(6)歼15舰载机前沸腾了，鲜花映衬着飞行员的笑脸，人们忘情地与飞行员紧紧拥抱，争相与飞行员合影留念表现了着舰成功后人们的喜悦之情。二、文章在叙事的同时插入了议论、抒情，请找出几例，说说它们的作用。(1)这不是一次普通的飞行。航母舰载战斗机上舰，承载着国人的强军梦想。揭示了此次飞行的重大意义；这是我国军事实力的重要体现。(2)这更不是一次普通的降落。这是世界公认的最具风险的难题。表现此次降落的难度之高，意义之大。(3)为了这一着，面对技术封锁、多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔，默默奉献今天终于有了一个圆满的结果，能不激动吗？用排比和反问，赞美了为我国的强军梦默默奉献、顽强拼搏的人们，高度赞扬他们的爱国精神，同时写出了人们激动的心情。三、探究本文的艺术的特色。1详略得当。飞行前的准备工作略写，战斗机着舰瞬间详写，突出了文章的中心。2叙议结合。叙事的同时穿插议论，揭示了文章的主旨。3语言生动形象。文中大量的细节描写，多种修辞手法的运用，使文章生动形象，读来如临其境。步骤三当堂演练拓展延伸1查阅我国航母的进展，进一步理解军事强国的意义。2在网络上找一篇人物通讯，比较人物通讯与事件通讯的异同点。步骤四课后反思查漏补缺这节课的成功之处在于：________________________________________________________________________________________________________________________________________________这节课的不足之处在于：________________________________________________________________________________________________________________________________________________一着惊海天飞行准备、意义。着舰经过成功后的喜悦意义非凡