苏教版小学科学六年级上册第一单元 物质的变化,3.制作汽水,炎热的夏天到了，你最想在夏天做些什么？,认识汽水,认识汽水,认识汽水,气体从口中和鼻中排出时，会带走身体里的一部分热量。,食用小苏打,糖,水,白醋,哪两种物质混合在一起会产生气泡？,研究汽水中的气体是如何产生的,小苏打和白醋混合在一起产生的气泡是什么呢？,研究汽水中的气体是如何产生的,研究汽水中的气体是如何产生的,1、在装有小苏打的锥形瓶中倒入白醋。,2、迅速盖上橡胶塞，导管的另一头同时插入澄清石灰水中。,3、仔细观察澄清石灰水的变化。,实验发现： 澄清的石灰水慢慢变浑浊。,实验说明： 小苏打和白醋混合后产生的气体是二氧化碳。,研究汽水中的气体是如何产生的,自制柠檬汽水,食用小苏打,柠檬,水,食用色素,玻璃瓶,糖,自制柠檬汽水,1、将一个柠檬切开，往瓶中挤入柠檬汁，再倒入冷开水。,2、加一些糖和食用色素。,3、将少许小苏打快速放入瓶中，盖紧瓶盖，把瓶子颠倒几次。,思考：在制作柠檬汽水的过程中，有哪些变化？ 什么时候的变化没有产生新物质？ 什么时候的变化产生了新物质？,自制柠檬汽水,放入物质,有什么变化,有没有产生新物质,柠檬,糖,色素,小苏打,味道改变,味道改变,颜色改变,产生气泡,没有,没有,没有,有,探究工厂生产的汽水,探究工厂生产的汽水,拓展,我们可以还根据自己的喜好加入其它材料，比如果汁、蜂蜜、茶饮等，尝试调制出不同口味的汽水