第11课 西汉建立和文景之治班级：_________ 组别：___________ 组名：___________ 姓名：___________【学习目标】1.了解西汉的建立、“休养生息”的政策和“文景之治”。 2.通过对秦汉两朝政策的对比，掌握对比的学习方法。 3.感悟“得民心者得天下”的道理。【重点难点】休养生息和“文景之治”。秦汉两朝政策对比，得出“得民心者得天下”的认识。【学法指导】自主学习法、小组讨论法、合作探究法。【知识链接】汉高祖宴群臣的故事设置疑问导入新课。（怎样治理天下？）你认为汉高祖的话有没有道理？有道理！俗话说，得人心者得天下！他就是因为深得人心，知才善用，才打败项羽。但是，得天下不易，坐天下更难。汉高祖建立汉朝后，面临的是一种什么样的经济形势？，汉朝统治者是怎样进行统治的？【学习过程】自主学习一（A级）：一、 西汉的建立：1.时间： 2.人物： 3.都城： 二、 修养生息政策：1.背景：由于秦朝的残暴统治和秦末的战乱，社会生产遭到严重破坏。2.目的：为了 ，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了 的政策。3具体措施有：（1）下令“ ”，让士兵还乡务农；（2）将因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为 ；（3）鼓励农民致力农业生产，采取 政策，减轻农民的赋税，相应地减免徭役和兵役。4、评价：汉高祖死后，继任的统治者继续实行 政策，注重农业生产，使 ， 。三、文景之治1.人物：西汉王朝到了 和 时期，继续推行休养生息政策。2措施：（1）他们注重 ，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑。（2）重视“ ”，废除了一些严刑苛法，如断残肢体的肉刑。（3）他们还提倡 ，反对奢侈浮华。3.结果：文景时期，政治 ，经济 ，人民生活 ，国力 ，这一时期的统治局面，历史上称之为“ ”。合作探究（B级）：论从史出1、汉书食货志记载：“汉兴，接秦之敝（同弊），民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。”（1）.根据材料，说一说，当时的社会处于什么样的境况？（2）.当时的社会为什么会处于这样的境况？（3）.汉初的统治者的首要问题是什么？2、材料一：夫农，天下之本也，朕亲率天下农耕以供粢盛(zi cheng)(古代盛在祭器内以供祭祀的谷物)，皇后亲桑以奉祭服，其具礼仪。汉书文帝纪第四材料二：农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣其令郡国务劝农桑，益种树可得衣食物。汉书景帝纪第五材料三：汉文帝时期，把服役由一年一次改为三年一次。为发展农业生产，汉景帝进一步减轻农民负担，在位的第一年，虽然复收田租，坚持三十税一。他即位的第二年，就免去天下田租的一半，十三年后，完全废除了田租材料四：废除连坐，废除肉刑。把墨(脸上刻墨)改为髡钳城旦舂(头发剃光、脖子上套铁圈服劳役)，把劓(割鼻子)改为笞三百(打三百板子)，把斩左趾(斩去左脚)改为笞五百(打五百板子)，把斩右趾(斩去右脚)改为弃市(死刑)材料五：汉景帝有感于文帝规定的笞刑过重，受笞者即使幸免不死，也往往落下终生残疾，因而改革主要针对笞刑进行，措施有二:一是减少笞数。二是规定刑具规格、受刑部位和行刑程序。刑具笞杖用竹板做成，长五尺，宽一寸，末梢厚半寸，须削平竹节；笞打的部分是臀部；笞打过程中不得换人。这样就减轻了笞刑的强度，降低了笞刑对犯罪者身体的伤害程度，也减少了受笞刑而死的数量。材料六：文帝在位23年，车骑服御之物都没有增添；屡次下诏禁止郡国贡献奇珍异宝；平时穿戴都是用粗糙的黑丝绸做的衣服。在中国历代帝王中，文帝是一生都注重简朴为世人称道的皇帝。（1）材料一、材料二体现了汉文帝、汉景帝什么样的措施？（2）材料三体现了汉文帝、汉景帝什么的措施？（3）材料四、材料五体现了汉文帝、汉景帝什么样的措施？（4）材料六图片和材料体现了汉文帝和汉景帝什么样的措施？【归纳小结】说说看，本节课你学到了什么？【当堂检测】1“汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手奋三尺剑，西灭无道秦。”这首诗描写了哪一朝代的建立过程()A西汉 B东汉 C西晋 D东晋2西汉初年，统治者面临的首要问题是()A消灭项羽的残余势力 B加强中央集权制度C恢复和发展社会生产 D解除朝中大将兵权3西汉初年，汉高祖为了增加农业劳动力采取的主要措施包括()士兵还乡务农提倡勤俭治国奴婢释放为平民废除断残肢体的肉刑A Bxkb1.com C D4下列中国古代帝王中，吸取暴政导致速亡的教训，采取休养生息的政策的是()秦始皇秦二世汉高祖汉文帝A BC D5汉文帝和汉景帝时期采取的治国措施不包括()A要求各级官吏关心农桑 B下令士兵回乡务农C废除断残肢体的肉刑 D勤俭治国反对奢侈浮华6“国家的粮仓丰满，新谷子压着陈谷子，一直堆，堆到仓外；府库里的大量铜钱，多年不用，穿钱的绳子烂了，散钱多得无法计算。”这段描绘与下列哪一盛世局面有关()A文景之治 B光武中兴来源:Z*xx*k.ComC贞观之治 D开元盛世【教学反思