第11课 西汉的建立和“文景之治”科目历史课型综合解决课年级七年级印刷时间学习目标1.了解西汉初立的基本脉络、掌握“文景之治”的基本史实。2通过思考“文景之治”局面形成的原因，培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力。3认识“文景之治”是西汉王朝的强盛的基础，对后世的巩固和发展十分重要。 学习重点休养生息政策、“文景之治”学习难点休养生息政策。学习过程备 注【合作复习】完成课前默写，5分钟。【问题清单】一、知识标注1.西汉建立的三要素。 2.西汉建立后面临的首要问题是什么？3.汉高祖面对西汉初立的经济萧条状况，采取了什么政策？采取这种政策目的目的是什么？政策的具体内容包括（士兵、奴婢、政策等方面）？起到了什么样的作用？4.继汉高祖刘邦之后，文帝和景帝采取了什么政策？简述政策的具体内容，出现了什么治世局面？这一治世局面具体指什么？ 二、合作交流材料一汉书食货志记载：“汉兴，接秦之敝（同弊），民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半，自天子不能具醇驷（四匹相同颜色的马驾车），而将相或乘牛车。”1. 根据材料，说一说，当时的社会处于什么样的境况？当时的社会为什么会出现这样的境况？汉初的统治者的首要问题是什么？材料二：秦朝的阿房宫，建筑群规模宏大，正殿东西约五十步，南北约五十丈，殿内可容纳一万人。材料三：汉文帝的衣服粗糙。一次，文帝想建一座露台，经计算要花费大量的钱。他说：“这些钱相当于中等百姓十户的家产，我继承先帝的宫室，还感到惭愧，为什么还要建造露台呢？”2.依据材料二和材料三分析秦朝统治者与汉文帝的做法有何不同。总结秦亡汉兴的原因。【知识梳理】建立（时间、都城、建立者）汉高祖 实行的目的、措施、作用西汉休养生息政策 汉文帝、汉景帝（措施）文景之治【当堂检测】时间: 年 月 日 班级: 姓名: 整洁： 成绩：1.汉初统治者减轻农民负担的最终目的是（ ）A.巩固封建统治 B.发展农业生产C.使百姓生活富裕 D.提高综合国力2.西汉初年，汉高祖为了增加农业劳动力采取的主要措施包括（ ）士兵还乡务农提倡勤俭治国奴婢释放为平民废除断残肢体的肉刑A. B. C. D. 3“文景之治”是指(B)A西汉初年的清明政治统治局面B西汉文帝景帝时期的清明统治C文帝景帝时期的社会安定局面D文帝景帝时期的社会经济发展状况4今天我们强调要以“以德治国”，而西汉重视“以德化民”是在()A高祖时期 B文景时期 C武帝时期 D光武帝时5.“文景之治”这一盛世景象出现的原因有（ ）吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担 注重发展农业生产，奖励耕作的农民，劝诫百官关心农桑 文帝、景帝提倡节俭，并以身作则 重视“以德化民”，社会比较稳定 “罢黜百家，独尊儒术”，用儒家思想进行统治A. B. C. D.6.材料一(汉文帝)曰：“农，天下之本，其开籍田，朕亲率耕。”史记孝文本纪材料二(汉景帝)曰：“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣其令郡国务劝农桑。 汉书（1）材料一材料二表达的共同核心思想是什么？（2）文帝和景帝为实现这一主张具体是怎么做的？（两人互说）（3）文帝和景帝统治时期出现了什么治世局面？课堂流程：一、合作复习默写二、合作交流：2人交流知识标注的内容。三、梳理1.2人互说西汉的建立。2. 材料分析汉初的社会状况及原因。3. 汉高祖的统治政策。4. 材料分析文帝、景帝的措施，得出文景之治。5. 分析秦亡汉兴的原因，得出启示。6. 板书小结。4、 知识梳理5、 当堂检测课堂注意点：1.默写后应直接让学生扣在桌子上，收的话挺浪费时间。2.应该减少材料，将重点材料重点解读。3.小结时用板书小结较好，PPT板书有些繁琐。3文明礼仪用语：当一天的学习结束，离开学校时，要和老师、同学说“再见”以示道别