课题：两汉的科技与文化教学目标：1、 知道造纸术的发明和改造，了解造纸术对文化传播的作用。2、 知道司马迁和史记。3、 知道道教的兴起和佛教的传入。4、 知道张仲景和华佗的主要成就。新授课导入：同学们，两汉是中国一个重要的“大一统”时期，这一时期人民生活安定，社会经济需迅速发展，为科技文化的发展创造了条件，这一课就让我们打开时光的隧道去感受一下两汉的科技与文化的魅力吧！请同学们快速轻读本科内容，初步了解本课所学内容。过渡：我们知道，纸在今天人们日常生活中应用十分广泛，最主要是用作书写材料。大家想一下，在纸发明以前，人们用什么作书写材料呢？学生：帛、竹子（评价：看来我们学生课前预习非常到位）教师补充，在汉朝发明纸 以前人们使用的是竹简和帛作书写的材料。老师：展示（甲骨文等图片）竹木简在纸发明以前是人们的主要书写材料，但由于竹木简很笨重，带来许多不便。据 说，秦始皇一天批阅的竹木简奏章重 120 多斤，到了汉武帝时依然难免其苦，大家教材，这 是文人东方朔给汉武帝上的一个奏本，用了 3000 片竹简，两个人吃力地抬进宫，汉武帝看 了一个月。老师：帛又太贵，不能大量的使用。 随着社会经济文化的发展，迫切需要一种轻便、实用、经济的书写材料，于是造纸术应运而生。请同学们认真观看视频，提取视频中的有用信息。老师：大量的考古发掘都发现了属于西汉前期的纸，从而证明了纸的发明是在西汉。（展示图片）但是这种纸的质量还比较差， 产量也不高。于是谁改进了造纸术？（展示蔡伦和他的造纸术原料及过程）这些原料很容易搞到又很便宜，既扩大了原料来源，又降低了成本，造出的纸的 质量比以前要好得多。 不仅提高了纸的质量还提高了纸的产量， 纸的使用也逐渐普遍起来了。 为了纪念蔡伦的功绩，人们把这种纸叫做“蔡侯纸” 。老师：老师想考一考同学们，我们刚刚讲的都是中国的书写材料，有没有同学知道国外的书写材料的呢？（学生回答，答不出来，老师补充，同时放PPT）老师：使用纸以前，世界各地的人们书写材料各不相同。不是价钱贵就是很不方便。欧洲人 使用羊皮纸，又贵又重又厚，一部圣经要用三百多张羊皮纸才能抄完。与之相比，蔡侯纸有哪些优点？（轻便易携带、质地好易于书写、便宜）造纸术的传播，引起了书写材料的一场革命，蔡伦改进造纸术之后，造纸术从中国广泛向世界传播，推动了世界文化的发展和文明的传承。PPT造纸术的传播过渡：中国是四大文明古国之一，漫长的岁月创造了灿烂的文化，至今影响世界。中医学就是中华文化的璀璨之星，在国际上受欢迎和认可。同学们在平时的生活中与中医学接触过吗？汉代良医辈出，医药学名著很多，这是中国医药学发展的重要时期。中国医学的完整 体系也是在这一时期建立起来的。本节课介绍了两位汉代著名的中医，有没有同学在平常的阅读在读过与之相关的小故事，愿意在这里与大家分享的？（请学生说故事）我们同学读的书还真不少，我们这一课着重了解两位医学家所作出的成就，请同学们在此阅读这一子目的内容，完成以下表格，小组讨论。学生自己展示讨论结果老师：今天，随着人们生活水平的提高，人们越来越重视养生，华佗创造的“五禽戏”成为今天很多人养生的健身操，。小结过渡：张仲景凝聚毕生心血写成伤寒杂病论，华佗提倡通过锻炼强身健体，预防生病的原则也对后世产生深远的影响。今天，中医文化广泛流传至海外，在世界上产生了重要影响。过渡：中华民族是一个非常注重历史传承的民族，历朝历代都非常注重史书的编辑，本课我们要学习是史学家司马迁及他的著作史记，我们先来观看一段视频。回答问题：司马迁为什么能写出史记这样一部历史巨著？学生：他父亲是太史令，有家庭的熏陶，年轻时有力名山大川。师：司马迁曾遭到关押，又受到酷刑，但在命运的灾难面前却没有放弃，写出历史巨著，他身上有哪些精神值得我们学习？生：不怕困难，坚忍不拔教师小结：史记是以人物为中心的纪传体史学巨著，开创了纪传体史学创作的先河，影响深远。“史家之绝唱，无韵之离骚”是史记最好的写照。过渡：中国不仅是个多民族国家，也是一个多宗教国家。我们今天来看两汉的宗教文化。请同学们完成表格内容，小组讨论得出答案。表格小结课堂主体内容课堂小结：通过本课的学习，我们了解了灿若星河、博大精深的汉文化，体会到了两汉科技文化的魅力，两汉给中国人留下了强烈的心理和文化印记。由此可见，一个真正强大的民族，一个能长久发展的民族一定是一个文化发达的民族。所以，今天我们在实践中国梦的时候，要大力弘扬优秀传统文化，批判吸收外来文化，提升中国文化软实力