第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”教学设计一、教学目标知识与能力：了解张骞两次出使西域、丝绸之路的开辟、西汉对西域的管理等基本史实，思考和认识历史现象之间的内在联系。过程与方法：识读敦煌壁画张骞拜别汉武帝出使西域图张骞出使西域路线图丝绸之路线路图汉代海上丝绸之路，获取有效历史信息。情感态度与价值观：学习张骞为报效祖国不危险阻、勇于开拓的进取精神。二、教学重点：张骞通西域和丝绸之路的开通。三、教学难点：丝绸之路的历史意义。四、教学方法：讲述法、演示法、小组讨论等五、教学过程：导：（直接导入）同学们好，今天我们一起来学习一条无论是在古代，还是在现代都有非凡意义的“路”，大家知道那是什么吗？没错，就是“丝绸之路”。请打开课本第14课沟通中外文明的“丝绸之路”在学习之前，请大家要明确这节课的内容，一起来读一读学习目标：1掌握张骞出使西域的目的、结果、意义；识记西域归属中央政权的标志。2识记丝绸之路的路线与意义。3了解东汉对西域的管理。预：很好，下面，我想检查一下大家对这节课的预习情况。已经完成导学案自主学习部分的同学请举手。非常好，看来大家都有很好的学习习惯，请把掌声送给自己。展：（西域）在了解丝绸之路之前，我们首先来了解一个非常神秘的地方，那就是“西域”。请大家结合课件上的地图，指出西域相当于现在哪些地区？（现在甘肃玉门关和阳关以西，今新疆以及更远的地方）很好！唐代大诗人王维有诗云：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。所以，对于当时的中原人来说，西域是一块未知之地，这里小国林立，有龟兹、疏勒、鄯善、楼兰等神秘的国度。那么，在汉朝时期，人们是怎么样首先了解到西域的呢？那就要从汉武帝派人出使西域说起了。下面请阅读材料，小组讨论问题： 1.你从上面的招贤令得到什么信息？2.如果你生活在那个年代，你会去应招吗？为什么？（1、汉与匈奴的关系（敌对）； 2、出使西域的目的（联合大月氏，共同夹击匈奴）。情况：会（忠于国家层面考虑）与不会（人身安全方面考虑）议，评：张骞带着汉武帝的任务出使了西域，他的西域之行是怎么样的呢？产生什么样的影响呢？下面我们通过一个短片以及材料来了解一下。（视频和材料）从课本我们知道，张骞有两次出使西域，其经过我们通过下面表格来完成（完成表格）。阅读材料，回答问题：（张骞通西域的历史意义）材料一： “汉方欲事灭胡，闻此言，因欲通使（大月氏）道必更匈奴中，乃募能使者 初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。” 材料二：“天子以为然，拜骞为中郎将，将三百人，马各二匹赍金币帛数千巨万，多持节副使，道可使，使遗之他旁国 其后岁余，骞所遣使通大夏之属者皆颇与其人俱来，于是西北国始通于汉矣。然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”史记（1）依据材料一，张骞出使西域将会遇到什么困难？但他仍坚持完成使命，从他身上，我们学到了什么？ 答：自然条件艰苦；匈奴的拦截，有杀身之险等。不屈不挠、开拓进取、勇于探索等精神（2）根据材料二，结合所学知识，请谈谈张骞通西域的历史意义。汉朝是如何管理西域的？ 答：历史意义：密切了汉与西域各国的联系； 开辟了丝绸之路（管理西域：西汉西域都护；东汉班超经营西域，甘英出使大秦）展：汉分西汉和东汉，那么这两个朝代是如何管理西域的呢？请两位同学来回答。首先是西汉（前60年，西汉设置西域都护管理西域，标志着西域正式归属中央政权。）也就是说在西汉的时候新疆已经是中国领土的一部分了！最后是东汉（东汉时期，班超经营西域，派甘英出使大秦，班勇出使西域） 议，展：好，下面我们通过一个活动来了解“丝绸之路”：小组合作探究：丝绸之路（路线、意义）如果你们是汉代的商人，计划到欧洲去经商，你们是怎么样规划自己的行走路线的？准备带哪些商品？请在纸上画出路线图，写出携带和返程的货物。（组长做好分工，可参考课本P64的内容：地图与文字）（小组学习合作模式中，组长组织一部分组员负责画路线图，一部分组员负责查找携带的货物，一部分组员负责查找返回时的货物，达到分工效果。然后小组之间互相交换路线图，补充缺漏的地方，最后，小组展示。小组展示时，出示右图所示路线图，让学生识记丝绸之路的几个关键点。）通过小组讨论，概括丝绸之路是一条商业之路，也是一条文化之路，又是一条友谊之路。最后，得出丝绸之路的意义。展：除了陆地上的丝绸之路，还有海上的丝绸之路。（结合汉代海上丝绸之路以及江门新会等本土文化，使学生进一步感悟历史。）最后结合“一带一路”的相关理论，深化其对现代的意义。小结：1、一件事：前60年，西汉设置西域都护，西域正式归属中央政权。2、两条路：陆上、海上丝绸之路。3、三个人：张骞出使西域；班超经营西域；甘英出使大秦。六、课堂训练：1.对开通丝绸之路贡献最大的是（ ）A.班超 .张骞 .汉武帝 .甘英 2.“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”汉朝时把玉门关和阳关以西的地方称为（ ） A.大秦 .西域 .安息 .新疆 3.张骞第一次出使西域的时间是（ ）A.公元前138年 B.公元前119年 C.公元138年 D.公元119年4.小明在网上看到2008年6月17日这一天发表的题为奥运火炬感受西域风情的报道。通过报道的题目，你可以判断，2008年火炬在6月17日可能传递的地点是（ ）A.西藏 .内蒙古 .青海 D.新疆 5.丝绸之路是从长安出发，所经地点的先后顺序是（ ）西亚 河西走廊 欧洲 今新疆A. B. C. D.