第15课两汉的科技和文化教案教学目标知识与技能1、了解造纸术的发明、张仲景和华佗对中医学的贡献、史记等基本史实，分析这些历史现象反映的时代特征以及对当时和当代社会的影响。2司马迁的生平事迹及其撰写的史记的简要内容。过程与方法通过了解造纸的工序，讲解这些工序所反映的历史现象，提高解读和获取信息的能力。情感、态度与价值观学习张仲景、司马迁等人为了理想，面对挫折，坚忍不拔、努力拼搏的精神。教学重点造纸术的发明和改进；张仲景、华佗的生平和成就；司马迁和史记。教学过程本课分为三部分：造纸馆、医学馆、史学馆 一、 新课导入以历史情景剧的形式，选取学生进行情景剧表演，并结合剧本，要求学生带着问题思考情景剧中的情节体现出哪些两汉的科技成就，进而导入本课科技部分（造纸术、张仲景、麻沸散）的内容。二、 造纸术本部分分为三个子目。为何改进？如何改进？改进效果？“为何改进”主要从书写材料的演变过程以及优缺点的角度展开；同时，从需求的角度，结合丝绸之路开辟带动东西方文化交流的角度，分析纸的需求增长是造纸术得以改进的又一内动力。“如何改进”则主要通过观看视频的角度，了解造纸术的工艺流程，加深对造纸术流程的认识。“改进效果”则通过对比其他国家书写材料，以及造纸术对外传播过程的介绍，提炼出造纸术对世界文明的贡献。三、 医学馆通过列表总结两汉时期的医学成就，然后对张仲景、华佗做简单介绍。四、 史学馆简单介绍司马迁与史记，然后设计活动讨论司马迁的个人品质。具体活动形式以设计“司马迁评选感动中国十大人物”为主题，通过材料的展示，通过小组讨论，分析司马迁的个人品质。五、 小结教学反思