第20课魏晋南北朝的科技与文化教学设计一、基本说明1、模块：中国古代史上册2、年级：七年级3、所用教材版本：人民教育出版社2011课标版4、所属章节：第四单元三国两晋南北朝时期第20课5、学时数：1课时二、课标要求课标要求：知道水经注齐民要术等重要著作。讲述祖冲之推算圆周率的史实，了解中国古代的数学成就。三、教学目标 （一）知识与能力：通过本课教学使学生了解魏晋南北朝时期的重要科技成就：祖冲之和圆周率；贾思勰和齐民要术；郦道元和水经注等。（二）过程与方法： 1、通过对魏晋南北朝时期重要科技成就的学习，培养学生的归纳总结和动手能力； 2、从优秀历史人物和文化成果中吸收精神营养，提高自身素质和文化修养。（三）情感态度价值观： 1、通过教学，使学生认识：南北朝时期的科学成就承上启下，在我国科技史上放射异彩，是中华民族贡献给人类的一份宝贵财富，我们应为此深深感到骄傲与自豪。当代青年应继承中华民族的优良科技传统，发扬创新精神，争取为人类做出更大贡献。四、学情分析初一的学生好奇心强，但是缺乏主动性，教师教学中要注重活跃课堂气氛，激发学生的好奇心，从而使学生对学习内容产生兴趣，抓住学生的求知心理，调动学生的学习积极性。五、重点难点 教学重点：祖冲之和圆周率. 这项成果领先世界近千年。教学难点：圆周率的概念及其推算方法.六、教法和学法教法：“自学指导”模式。由“自学展示质疑指导达标”五个环节构成，在这个流程中，“教师指导”与“学生自学”贯穿始终，把整课分成课前导学、展示成果、质疑讨论、小结巩固当堂达标五环节。学法：自主性学习法。具体方法有探究性学习法、体验性学习法等。七、教学过程 活动1【导入】一、创设情景，导入新课1、解释课题：我国进入魏晋南北朝时期，政权虽然发生分裂，但是由于北方民族大融合和南方经济大大开发，南北经济的发展，共同促进了这一时期的科技文化繁荣。课题“承上启下”的涵义是指魏晋南北朝的文化上承秦汉、下启隋唐，是一个重要的转折时期。魏晋南北朝的文化不但在我国历史上有着重要地位，而且在世界上也得到重视。 2、导入新课：1967年，国际天文学联合会把月球上的一个环形山命名为“祖冲之山”；紫金山天文台将该台发现的一颗小行星，被命名为“祖冲之星”。祖冲之有哪些突出的贡献？他生活的时代，还有哪些重要的科技成就问世？带着这些问题，今天，我们就来学习第21课承上启下的魏晋南北朝文化。活动2【活动】二、自主探究，合作交流让学生自主研读课本，完成自主学习的填空。通过这一环节让学生了解本节课都讲了什么人、什么事，抓住关键词，增强记忆，从而更有利于知识的识记。学生展示：请你用自己所知道的知识和老师的提示问题介绍这三位科学家。探究一：祖冲之和圆周率指导学生阅读插图古代骨算筹、祖冲之画像以及120页“自由阅读卡神奇的小棍”，并思考回答：（1） 祖冲之最突出的贡献是什么？什么叫做圆周率？祖冲之推算出的圆周率是多少？这项成就领先于世界多少年？（2） 祖冲之采用什么方法计算圆周率？（3） 祖冲之取得重要的成就的原因？祖冲之最值得学习的地方是什么？学生回答：祖冲之是南朝时著名的数学家和天文学家。他在多方面取得成就，最突出的是在数学领域求得比较精确的圆周率；圆的周长和直径之间的比例叫做圆周率；在世界上第一次把圆周率计算到小数点以后第7位数字,也就是在3.1415926和3.1415927之间。这项成就领先世界近一千年。 祖冲之计算圆周率利用前人创造的“割圆术”。祖冲之能够取得这样的成就是因为：他从小就对科学研究兴趣浓厚，注意学习前人的成就，但不盲从，敢于创新。刻苦钻研，付出了艰辛的劳动。祖冲之是我国古代伟大的科学家，他有许多值得后人学习的优秀品质。其中最值得我们学习的地方是他的刻苦钻研和创新的精神。 教师点拨：（1）祖冲之为什么要推算圆周率？ （学生分组讨论，教师归纳）圆周率是圆的周长和直径的比值，是一个无限不循环小数，它的应用十分广泛，只要涉及到圆的问题，都要运用圆周率。应用于数学、天文学、历法、机械制造等各领域，（2）实践体验动手算一算吧，按照祖冲之的方法，计算简单的运算，感受古代科学家的智慧和创新。魏晋南北朝时期，自然科学方面，除了数学以外，农学方面也取得了很大成绩。其中，贾思勰的齐民要术是杰出的代表。探究二：贾思勰和齐民要术1、 让学生自学本目内容，指导学生阅读插图贾思勰种植农作物、贾思勰画像等，思考回答：“齐民”和“要术”的含义是什么？齐民要术属于哪一门科学？“齐民”指平民百姓。“要术”指谋生方法。齐民要术的含义为一般群众生产生活的重要方法。而其中心与出发点则在农业。属于农业科学。2、贾思勰是怎样写成齐民要术一书的？主要内容是什么？学生回答：他一生致力于农业研究，翻阅大量古代农业文献资料，熟悉农谚、歌谣。他不辞辛劳，四处访问有经验的老农。还亲自种植农作物。 教师引导：由此，我们可以看出，齐民要术是贾思勰把理论和实践紧密、有机地结合在一起的产物。由此，我们能从中得到什么启示呢？ 学生回答：答案一：读书时一定要联系实际，要学以致用。答案二：经验只有上升到理论的高度，它才有更实际的指导意义。 主要内容介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法；强调农业生产要遵循自然规律，农作物必须因地种植；提倡改进生产技术和工具。这部书对于农业生产有什么作用？影响怎样？历史地位怎样？有指导作用。直到北宋年间政府仍用来指导农业生产。是我国现存的第一部完整的农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位。前面我们学习了魏晋南北朝时期的数学和农学成就，除此之外，这一时期的地理学也很有特色。郦道元的水经注成为地理学百花园中的一朵奇葩。下面，我们就来看一下详细内容。探究三：郦道元和水经注教师介绍：大约在汉魏的时候，我国出现一部以全国水道为纲的地理著作水经。郦道元认为书中记载过于简单，不能详尽地把祖国地理、历史、风土人情的情况描述下来。于是，他选择水经.作底本，采用作注的形式，撰写了一部综合性的地理专著。这部巨著对后世有广泛的影响。它不仅受到后世地理学家的重视，也为考古学家、历史学家、农田水利家、文学家所重视。 让学生自学本目内容思考回答：水经注的性质、内容、文字特色是什么？ 它是一部综合性的地理学著作。内容以注录全国水道系统为纲，详细介绍江河流经地区的山川城镇、地形物产、风土人情、历史古迹等。特色是文字优美，对景物的描写如诗如画。 水经注对三峡两岸猿声的描写： 译成白话为：空旷的山谷里传来猿叫的声音，那样哀婉，久久不绝。打鱼的人唱歌道：巴东三峡巫峡最长，猿叫三声就使人泪沾衣裳。通过对上面三位科学家们的学习，你能从他们身上学到些什么呢？善于学习思考、勤于动手实践谨于治学研究、勇于探索创新活动3【课堂达标】 一、选择题1.如果要了解我国古代的山川河流情况，你应该查阅下列哪一部著作（ ）A B C D2.右图是我国发行的邮票古代科学家-贾思勰，他的成就是著有（ ）A.水经注 B.齐民要术C.伤寒杂病论D.九章算术 3.卢汉同学写出的下列历史关联，错误的是（ ） A张仲景伤寒杂病论B祖冲之九章算术C郦道元水经注 D司马迁史记活动4【活动】师生小结、反思巩固 1、围绕魏晋南北朝的科学成就，制作一个简明扼要的表格。人物时代成就2、巧记魏晋南北朝文化口诀 六朝人才辈辈出与缀术南朝祖 北朝齐民有要术北魏道元水经注