21 活动课：让我们共同来感受历史教学目标：1. 了解各种事物都是发展变化的，都有着自身的历史，初步理解学习历史有助于对事物发展的认识。2. 通过在多种资源中寻找历史，对历史知识的搜集、整理、重组，培养学生独立思考，比较、分析、归纳和综合问题的能力，并通过学生的小组协作，培养学生的合作精神。初步了解学习和认识历史的途径和方法。3、 通过开放式的评价，培养学生尊重、理解、欣赏他人的态度和自信心。4、 通过对祖国历史文化名人、历史事件的探究，增强学生热爱祖国，热爱家乡的情感。教学重点：通过在多种资源中寻找历史，对历史知识的搜集、整理、重组，培养学生独立思考，比较、分析、归纳和综合问题的能力，并通过学生的小组协作，培养学生的合作精神。初步了解学习和认识历史的途径和方法。教学难点：通过开放式的评价，培养学生尊重、理解、欣赏他人的态度和自信心。活动过程：1.同学们分成七个历史学习小组，并选出负责人，确定选题。2.小组成员进行适当分工，利用双休日对选定的题目及研究对象进行调查了解。3、运用各种可行的方式方法，如调查、观察、访谈、查阅图书、查找图片、网络搜索等，进行相关资料的搜集，并加以整理编排。4、讲一讲：按既定小组总结本小组的收获，并选派代表向全体同学汇报展示成果，进行交流，每小组限时5分钟。并说一说：在搜集历史资料的过程中，你的资料是通过哪些途径获得的？5、全班同学观摩讨论，对各小组的研究所得进行评议，选出“最佳演示奖”“最佳故事奖”等。活动总结：通过寻找历史活动，同学们发现了历史其实离我们并不遥远，就在我们身边。找到了途径，丰富了知识，开阔了眼界，提高了学习历史的兴趣，也培养了同学们自主学习，合作探究的能力