第18课 东晋南朝时期江南地区的开发教学目标1.识记与理解了解这一时期的历史发展脉络，包括东晋的兴亡、南朝的政治，掌握江南地区的开发。2.过程与方法通过本课学习，让学生认识较长时间段内历史发展的过程(朝代更替)，提高把握发展线索的能力；通过了解东晋南朝时期的政治、经济特点，培养学生分析历史问题的能力；通过分析南朝的经济为什么能够发展，培养学生综合分析问题的能力。3.情感态度价值观江南经济的发展是南北方劳动人民共同辛勤开发的结果；认识劳动人民对于社会物质文明发展作出的重大贡献。教学重点江南地区开发的相关情况教学难点江南地区开发的原因、表现教学准备多媒体课件 视频、音频等资料课时安排一课时教学设计意图以家乡宣城这个江南城市为点，以“宣城之美宣城之史宣城之梦”为主线，从江南政治史和经济史两个角度介绍江南的发展历程，使学生明白江南经济的发展是南北方劳动人民共同辛勤开发的结果；认识劳动人民对于社会物质文明发展作出的重大贡献；树立为家乡经济发展做出贡献的责任意识和使命感。教学过程【课前准备】利用课前时间播放视频美在宣城家乡宣传片，创设情境。【导入新课】第一篇：宣城之美一段唯美的视频，让我们真切的感受到了宣城之美，让作为宣城人的我们更多了一份对她的热爱，对她神秘历史的求知欲。宣城作为安徽省的东南门户，是山水诗乡，是江南历史文化名城，有着悠久的历史。西晋时,析丹阳郡置宣城郡。自此，宣城一直作为州、郡一级政区存在。2001年1月宣城市正式成立，更让我们深感自豪的是2017年我们宣城又被评为“全国文明城市”，当然，这离不开大家的努力与付出，离不开每一个宣城人自我文明的遵守与坚持。像宣城这样的江南地区主要指哪里呢？展示江南在地图上的位置江南一词，在两千多年前的先秦时期就已经出现，现在泛指长江中下游（长江以南）地区，古人又称江东或江左。在历史的长河中江南是如何发展蜕变成今日这般美丽的模样呢？让我们一起走进“18课东晋南朝时期江南地区的开发”，揭开江南历史的神秘面纱。第二篇：宣城之史1、 江南之政治史展示：秦、西汉、东汉、三国、西晋、东晋的历史疆域图指出秦汉时期封建政权的都城都在黄河流域，三国时期吴国、东晋都城却在长江流域的江南地区，这细微的变化反映了什么呢？316年西晋被匈奴所灭，后继的东晋王朝是怎么建立的呢？播放视频：王与马共天下（1） 东晋1.东晋：王与马共天下归纳要点：东晋建立（建立者、时间、都城、政权特点）2.东晋：祖逖北伐东晋建立之后，中原地区已沦丧于胡人之手。虽然皇室及大多世族只想偏安东南，然而爱国将士却每每以北伐中原、恢复失土为己任。故东晋建立后，进行了多次北伐，先后有祖逖、刘琨等人的行动，恢复了黄河以南的大部分地区。展示：祖逖北伐史料以及闻鸡起舞、击楫中流的图片但由于东晋内部出现纠纷，朝廷又担心他北伐成功后威望太高，结果没有给予支持，以致功败垂成，忧愤而死，曾收复的土地又被胡人重新占领。南北方之间曾展开过多次征战，其中规模最大的是东晋与前秦的淝水之战。东晋在淝水之战中以少胜多，战胜前秦，解除了来自北方的威胁。相对稳定的局势，使社会经济得以发展，江南出现了“荆扬晏安，户口殷实”的景象。东晋统治者腐朽软弱，无心北伐统一全国。420年，宋公刘裕废除晋安帝，建立刘宋，历史从此进入南北朝时期。（2） 南朝1.南朝：南朝政权的更替播放视频：南朝政权的更替展示：南朝四个政权的疆域图指出：这些王朝都在建康定都，都是权臣篡位建立的，统治范围都在长江以南，历史上统称为“南朝”，统治者建立政权后都采取了发展经济，巩固政权的措施，促进了江南地区的开发。其中，宋是南朝疆域最大、存在时间最长的朝代，陈是领土最小的王朝，齐是统治时间最短的朝代。2.南朝：侯景之乱简介景侯之乱：侯景本为东魏叛将，被梁武帝萧衍所收留，548年在寿阳起兵叛乱，549年攻占梁都建康，将梁武帝活活饿死，掌控梁朝军政大权。侯景起兵后相继拥立又废黜三个傀儡皇帝，最后于551年自立为帝，国号汉。次年侯景被部下杀死，叛乱平息。展示图片：哀江南赋书斐指出：侯景之乱后，江南地区的社会经济遭到毁灭性的破坏，加剧了南弱北强的形势。出身江南的陈霸先趁势崛起，在乱后5年取代梁朝，建立陈朝，为巩固统治，采取休养生息的政策恢复和发展经济。展示：三国两晋南北朝时期朝代更迭图表分析指出：我国政治重心开始南移展示：人口南迁示意图指出人口南迁有北方少数民族的内迁和中原人口的南迁，人口南迁主要集中于东汉末、西晋末和东晋十六国民族政权对峙时期，战争频繁，向往和平安定的中原人民大规模迁移到江南地区，躲避战乱。这一时期有湖北、河南、山西一带的人迁入今宣城地区。黄河流域乱如麻，中原人民要搬家，要搬家会带些什么呢？展示图片后归纳：1.带来了先进的劳动力；2.带来了先进的生产工具和技术；3.带来了先进的农作物品种；4.引起了南方社会生活的变化。指出：北方人口的南迁大大促进了江南地区的开发。接下来让我们一起看看江南历史上经济发展的情况吧。二、江南之经济史论从史出：展示材料：汉朝时“楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家”。 史记司马迁想一想:以上材料反映了当时南方怎样的生产和生活状况？汉朝时，江南和两广地区生产力水平低下，人口稀少，贫富差别小，经济生活落后的状况。指出：秦汉时期，我国的经济重心在黄河流域。论从史出：材料1：江南之为国盛矣。地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。渔盐杞梓之利，充刃八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。 宋书材料2：天下无事，时和年丰，谷帛殷阜,几乎家给人足。晋书想一想:以上材料反映了当时南方怎样的生产和生活状况？魏晋南朝时期，江南地区经济发达，人民富裕。指出：魏晋南朝时期，江南地区得到开发，经济迅速发展。过渡：江南从司马迁史记上的地广人稀到宋书上的地广野丰，这种变化反映了魏晋以来江南地区的发展，那么江南地区为什么会得到开发？江南地区开发的表现有哪些？合作探究：1、江南经济发展的原因是什么？2、江南经济发展的表现是什么？3、江南经济发展的影响是什么？播放视频：江南地区的开发学生结合教材和视频内容合作探究，回答问题。1、原因（1）北民南迁，带来了充足的劳动力和先进的生产技术。（最重要）（2）南方相对安定。（3）统治者采用休养生息的政策。（4）政治重心的南移。（5）南北方劳动人民的共同开发。（6）南方自然条件优越。2、表现：（1）农业的发展耕地面积增加；兴修了很多水利工程；农业生产技术有了很大的改进(推广和改进犁耕，实行精耕细作，以及推广选种、育种、田间管理和施用粪肥；水稻育秧移栽；麦稻兼作，双季稻；种桑养蚕、培植果木、种植药材等。)(2） 手工业的发展东晋南朝养蚕缫丝技术比前代大为提高，荆州、扬州是江南丝织品生产最多的地方。江南织锦技术得到普及与提高。扬州、荆州的冶铁水平也很高。制瓷技术有了明显的提高，瓷器成为普遍的生活用具，青瓷、白瓷的烧制技术都很有特色。纸的生产不仅质量精美，而且数量很大，成为主要的书写材料。（3） 商业的发展商业活跃，城市繁荣。南朝时的建康是当时商业最为活跃的大都市。3、 影响：强调：东晋南朝时，江南经济逐渐赶上北方，江南地区的开发对我国经济产生了深远影响，为经济重心的逐渐南移奠定了基础。第三篇：宣城之梦议古论今 出谋划策 历史上江南经济的发展，可以带给今日之宣城什么启发呢？作为宣城建设的一份子，你有什么好的建议助宣城圆富强之梦呢？市长热线： 056312345市长信箱展示指导学生结合江南经济发展的原因来思考回答。学生讨论后回答：要引进先进的技术。要政治清明，保持社会安定。发展经济要因地制宜。加强区域间经济合作与交流等。【课堂小结】从江南地区的开发历史，我们不难看出今天江南地区经济的发达是历史长期发展的结果，是南北人民共同努力创造的，经济的发展离不开拥有先进技术的人才。古人云：少年强则国强，家乡宣城的明天，伟大祖国的明天，都离不开大家的共同努力！最后让我们在忆江南的漫漫历史后，展望未来，为家乡富强的宣城之梦而努力，为中华民族伟大复兴的中国梦而努力吧！4