生命最宝贵教学设计 学习目标：1、通过探寻生命的历程，知道自己的生命承载了亲人的爱，要珍惜自己的生命。2、通过了解生命的有限，知道生命不会再来，从而懂得自己要珍惜生命。重点：知道我们的生命来之不易，懂得我很重要，生命最可贵的道理。难点：体会生命的可贵，珍爱生命，热爱生活。教学过程：活动一、了解生命的来之不易1、通过观看生命的孕育，了解生命孕育的过程我们的生命是一个奇迹！你知道我们的生命是怎么形成的吗？让我们一起跟随影片，去探索生命的起源吧。2、 通过听学生家长的录音和反背书包游戏，体验妈妈的不容易听妈妈的故事：生命诞生的过程真是神奇。但是你知道在这个过程中，妈妈要付出多少吗？让我们来听妈妈怎么说吧。妈妈的辛苦，光听一听我们是感受不到的，让我们去体验体验吧。反背书包游戏要求：把书包当成宝宝，往书包里放几本书，反背在身上；跟着老师的指挥一起做动作，做动作时要保护好肚子里的“宝宝”。说一说：你刚才做这些动作的感受是什么？师：生命的诞生过程这么艰难，妈妈这么辛苦，那你说我们的生命来的容易吗？3、小组合作交流：你的成长过程中一定有许多爸爸妈妈为你做的，令你感动的故事吧。把最让你感动的事情，跟你的小伙伴说一说。活动二、体验生命的脆弱，感受生命需要坚强面对读廖智的故事师：如果你是廖智，你会怎么面对今后的生活？通过观看四川汶川地震幸存者视频，感受生命的脆弱，学习幸存者的乐观坚强。师：新闻里说了什么？当生命遇到挫折时，她是怎么做的？你最佩服她什么？小组合作交流：我们的生命只属于我们自己吗？还属于谁？为什么？小结：从出生时的小婴儿，到如今成长为一名小学生，爸爸妈妈和家人们付出了多少心血啊！所以我们的生命不仅仅属于自己，它还承载着家人的爱和期望，为了自己，为了家人，我们一定要珍爱生命。活动三、体验生命的短暂，感悟如何珍惜生命通过撕纸条游戏，用纸条度量生命的长度。师：生老病死是每个人必经的历程，每个人的生命最终都会走向死亡。如果能够让你选择，你希望你的父母活到多少岁？你知道我们的生命有多长吗？让我们一起用纸条来丈量一下生命的长度吧。活动要求：撕掉你理想的寿命之后的时间；撕掉退休后的时间，男60，女55；撕掉你已经度过的时间；撕掉一半睡觉的时间。将剩下的纸条和完整的纸条对照：我们剩下的时间还长吗？小结：生命是短暂的，时间就是生命。珍惜时间，就是珍爱生命。写一写：生命如此宝贵，我们该如何去对待自己的生命呢？全课小结：我们不能决定生命的长度，但是我们可以在有限的生命里，珍爱生命，过好每一天，让我们的每一天都精彩无憾！因为生命是最宝贵的