三年级道德与法治第三单元 安全护我成长 7.生命最宝贵教学设计教学目标：1、知道我们的生命来之不易，体会生命的可贵，珍爱生命，热爱生活。 2、增强对生命的美好感受与体验能力，懂得我很重要，生命最可贵的道理。 教学重点：知道我们的生命来之不易，懂得我很重要，生命最可贵的道理。 教学难点：体会生命的可贵，珍爱生命，热爱生活。 课前准备： 教师：课件。 学生：预习。 教学过程： 1、 新课导入 教师：传说中孙悟空是从石头里蹦出来的，葫芦娃是从树上长出来的，那我们的生命又是怎样孕育开始的呢？你们想知道吗？ 2、 新知讲授 活动一：我们的生命来之不易 1. 播放视频“生命的孕育”。 2. 教师：可见妈妈是孕育我们的大功臣。但是怀孕时的妈妈却很辛苦。让我们来看看怀孕妈妈的生活吧。（播放图片）3. 看完怀孕妈妈的生活之后，你有什么感受呢？ 学生交流。 4. 学生活动：体验五分钟妈妈。 问题1：平时完成这些动作感觉困难吗？当你变成怀着宝宝的妈妈时，做这些动作感觉怎样？ 问题2：如果让你扮演妈妈的时间变成五十分钟、五个小时、五天，甚至更长的时间，你的感觉会怎样？ 问题3：除了这些动作的变化外，怀着宝宝的妈妈为了孩子的健康，还会改变哪些习惯？因为有了宝宝，妈妈还会关注哪些问题？活动二：成长中的小故事教师：采访一下爸爸和妈妈，了解我们成长过程中的故事吧。 1. 我出生的时候家人的心情是怎样的？有哪些表现？2. 教师：为了呵护我这个小生命，家人还做过哪些事情？ 喂我们吃饭、给我们洗澡、给我们穿衣服、我们生病的时候父母的陪伴一定有很多很多的故事。学生小组交流，全班汇报。家人养育我们这样的辛苦，我们应该怎样对待他们呢？说一说。教师：总结，播放歌曲在我生命的每一天。板书设计： 生命最宝贵孕育 不易养育 辛苦