安全记心上第二课时 教学设计教材：人民教育出版社 三年级道德与法治上册课题：安全记心上第二课时教材分析：安全记心上 是人民教育出版社 三年级道德与法治上册第二单元安全护我成长的第2课的内容，是在学习了，生命最宝贵，平安出行和不让溺水发生的基础上，让学生学习防火等常识，提高安全意识，增强防火意识。学会一些火灾自救常识，能够正确的判断生活中存在的安全隐患，防患于未然。学情分析：三年级的小学生是形成自信 心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值， 产生兴奋感、自豪感， 对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高， 甚至有时“目空一切”，容易导致自负的心理。相反，有的孩子由于成绩不良或 某个方面的缺失，受到班级同学的歧视， 往往对自己评价过低， 对自己失去信心。从三年级开始，学习需要拿出真本事。三年级课程似乎一下子变得难了， 许多事情都要靠自己的努力去解决。教学目标：1、情感态度与价值观：提高安全意识，增强防火意识2、能力目标：掌握火灾逃生的方法，善于发现安全隐患。3、知识目标：学会一些火灾自救常识，能够正确的判断生活中存在的安全隐患，防患于未然。教学重点：了解常见的火灾隐患、生活安全知识和技能。火灾自救常识。教学难点：知道遇到危险如何处理，能用已学的安全常识来保护自身的安全，树立安全意识。懂得防患于未然。教学过程：一、导入新课：1、导语（幻灯片1）:火给人类带来文明、进步、光明和温暖，促进物质文明和精神文明的发展。有时它是人类的朋友，但有时又是人类的敌人。失去控制的火，就会给人类造成巨大灾难,甚至危害人们的生命。火是具备双重性格的“神”。2、火灾无情，警钟长鸣 （幻灯片2-6） 出示5张照片: 图片（1）惨不忍睹的画面；图片（2）图片（3）天津滨海新区“8.12”爆炸现场；图片（4）如花似玉美少女一场大火面目全非；图片（5）无情的火天津滨海新区“8.12”爆炸现场 2015年8月12日晚11时20分左右，天津港国际物流中心区域内瑞海公司所属危险品仓库发生爆炸。3、社会追踪（幻灯片7）2017 年 1 至 10 月全国火灾情况：2017年 1 至 10 月，全国共接报火灾 21.9 万起，亡 1065 人，伤 679 人，已核直接财产损失 26.2 亿元。其中，发生较大火灾 50 起，发生重大火灾 3 起。4、观看一段视频：死里逃生（幻灯片8）5、猜一猜：这位日本客人为什么能够死里逃生？（幻灯片9）6、视频：死里逃生的原因（幻灯片10）（一）、小提示：火灾是一种非常可怕的灾难，所以在火灾时，学会自我保护、求救和避难逃生的方法非常重要。（幻灯片12）引出课题：安全记心上（第二课时）二、讲授新课师：小小消防员 你都知道哪些火灾时的自我保护求救和避难逃生的方法？生：先看书学习Tip1 小贴士：（幻灯片13-16）1、烟雾较大时，用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的衣物等，弯腰向安全出口走。2、如果逃生路线被大火封锁，要退回室内，尽可能密闭户门用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发出求救信号或打电话向外面的人求救。3、从疏散楼梯转移，不要乘坐电梯。4、在户外遇到火灾时，选择逆风路线逃生，寻找开阔的平地或河流躲避。身上着火，可就地打滚或用水、土压灭火苗。师：新闻播报 过渡 （二）教师：很多火灾是由有些人的疏忽大意或侥幸心理引起的。那么，怎样防患于未然，避免火灾的发生呢？（幻灯片18-20）Tip2 小贴士：1、冬季取暖，易燃物应与火源保持安全距离。2、在房间内，阳台上、楼道中不能燃烧东西，更不能燃放烟花爆竹。3、在郊外，不要随意乱烧草垛、秸秆和落叶等。（三 ）（幻灯片21）学会应对假如身边发生以下紧急情况,我们该怎样应对?1、 炒菜时油锅起火了。（迅速盖上锅盖，使燃烧着的油火接触不到空气）2、 放鞭炮点燃了草丛。（用水浇灭，如果火势较大要及时拨打“119”电话）3、 家里的电器插座老化，冒火花（及时断电，更换新的插座）（幻灯片22、23）小小贴士：打火警电话“119”，报告时要讲清楚火灾的详细地址、起火部位、燃烧物质、火势大小、有无人员被困、报警人姓名等。 活动二：安全通行证教师：危险一旦发生，可能对我们造成身体伤害，严重的还会威胁到我们的生命。（幻灯片24）（幻灯片25）找找下面图中有哪些安全隐患？你知道生活中还有哪些安全隐患（幻灯片26）学生交流：小组讨论。居家安全：用湿手插拔电源插头，容易引发触电事故。校园安全：学校楼梯追逐玩耍、楼梯扶手当“滑梯”容易造成伤害。交通安全：在机动车道骑自行车，违反交通法则，容易造成交通事故。户外安全：高压电线旁边放风筝容易发生触电事故。如果我们掌握了一些基本的安全知识和技能， 就能预防各种事故的发生。（幻灯片27）（六）课堂小测验。（幻灯片28、29）1、出行安全下列答案中属于遵守交通法规的行为是（）A、穿越隔离带。 B、在机动车道上玩滑板。C、上车后系好安全带。2、电器使用家用电器正在使用时，下列说法中正确的是（）A、用湿手插拔电源插头B、用湿于更换灯泡C、家用电器正常工作时，不随意搬动3、燃气抢险 家庭中如果燃气泄漏，下列做法中正确的是（）A、闻到燃气味时，立即关闭燃气阀门并开窗通风。B、闻到燃气味时，立即打电话通知相关部门进行检修。C、用打火机照明或者打开电灯，检查漏气位置。4、电梯求生被困在电梯中应采取的正确行动是（）A、将门扒开脱险。B、从电梯顶部爬出脱险。C、按响应急警铃或打电话求救，等待救援人员。（七）感悟升华（幻灯片30-33）只有对处境绝望的人，没有令人绝望的处境！”面对滚滚浓烟和熊熊烈焰，只要冷静机智运用火场自救与逃生知识，就有极大可能拯救自己。要镇定，要有勇气，要有信心！（幻灯片31）灭火图片（幻灯片32）新疆中小学消防广播体操（幻灯片33）消防安全拍手歌 大人小孩要注意 消防安全要紧记消防知识要学习 消防意识常提起 消防设备要爱惜 过道畅通最必须烟头火苗别乱弃 出门关好电和气 我来唱首消防歌 提醒大家我做起 消防安全人人记 火灾危害将远离 小火懂用灭火器 及时扑灭最紧急 大火袭来要远离跑下楼梯弃电梯 身上着火要滚地 浓烟逃生要贴地毛巾打湿捂口鼻减少吸入有毒气 发生火灾别慌急 冷静才是硬道理一一九号要牢记拨打说清发生地 我来唱首消防歌 提醒大家我做起消防安全人人记火灾危害将远离 （八）（幻灯片34）课堂小结 危险一旦发生，可能对我们造成身体伤害，严重的还会威胁到我们的生命，因此我们不仅要掌握相关的自救常识，还要防患于未然。（ 歌曲：儿童歌曲 - 让生命花季充满欢笑）（九）（幻灯片35）课后作业：制作安全手册：了解日常生活当中存在的安全隐患，可以从出行安全、电器使用等不同的方面进行搜集相关的资料，制作方法可以使用新闻剪贴、纸笔记录，甚至漫画形式来表达。（十）板书设计8、安全记心上 （1） “119”的警示（2）安全通行证（十一）课后反思：三年级思想品德着重强调品德生活之间的关系，在生活中反映品德，在品德中渗透生活，针对小学三年级学生的年龄特点。教科书中图画比较多，语言较少，让学生从图画中来受教育。针对教科书的特点，我试着将品德与语文、品德与网络相联系，故在本课中准备了图片，视频，消防儿歌等多媒体现代化教学工具，整合课件，让学生有一定视觉，听觉上的冲击，不用死读书，要读活书，给学生上课后，收效较好。3