父母多爱我教学目标1.在习以为常生活事件细节中，发现和体会父母默默的爱。2.在父母关爱孩子的感动故事中，体会父母深深的爱。3.在活动促进学生交流表达能力教学重难点：引导学生感受父母的爱，并感恩父母爱的伟大教学准备：爱心卡片、成长足迹视频课时安排：1课时教学过程：一、谈话导入（指名谈感受）同学们，看你们个个精神饱满，眼睛里都闪耀着光芒。今天是谁送你来上学的？谁给你做的早餐？谁给你扎的头发？二、感受父母的爱活动一：爱心树 发现爱1是呀，从我们早上一睁眼，爸爸妈妈就一直为我们忙活着。爸爸妈妈从早到晚为你们做了哪些事呢？请大家写在这张爱心卡上。（抓住“每天”）写完再交流，交流后就贴到黑板上。2.看！爸爸妈妈的爱就像这棵大树一样，为我们遮风挡雨。在爱的呵护下，我们一天天长大。活动二：讲故事 感受爱1.我的爸爸妈妈也很爱我，比如我最爱吃鱼，每次吃鱼，妈妈都会把鱼肚子上的肉夹给我，自己却津津有味地吃着没什么肉的鱼头。（师讲故事）正好，书上67页的小故事和张老师的故事很相似，我们一起来看看吧！（默读）“妈妈和外婆真的爱吃鱼头吗？她们为什么这么做呢？”（指名说）2.原来，妈妈的爱藏在鱼肉里。接下来老师给你们带来的这段视频藏着爸爸的爱，它感动了许多人。（播放视频）看了这段视频，你有什么感受？（指名说）其实你们的爸爸妈妈和这故事中的鱼头妈妈、雨伞爸爸一样，都在默默地付出。生活中，你们也有这样感人的故事吗？（指名说，师点评）活动三：护蛋 体验爱1.父母的爱无微不至，就像母鸡呵护自己的蛋一样，生怕有一点闪失。在昨天的护蛋活动中，你们当了一天的爸爸妈妈，一定发生了一些有趣的事情吧，谁来说一说。（生谈）2.是呀，我们仅仅只当了一天的爸爸妈妈，就体验到了为人父母的不容易。活动四：成长足迹 分享爱从呱呱坠地到蹒跚学步，从牙牙学语到走进学校，这十年父母天天就想母鸡呵护鸡蛋一样呵护着我们，倾注了他们多少心血啊！现在我们就跟随照片来分享一下吧。（分享成长足迹）活动五：感恩父母爱的伟大1.父母的爱无处不在，只要留心，我们一定能体会得到。我们一起来读一首妈妈的爱（配乐读）2.妈妈的爱像白云，是那么温柔，如糖果，那么甜蜜，那在你的眼中，爸爸妈妈的爱又像什么呢？（生写）指名读自己写的诗（配乐）四、小结感悟（指黑板）我们每个孩子就如同这棵小树苗一样，需要阳光雨露的滋润，也需要风吹雨打的历练。父母的爱抚、鼓励、表扬是我们成长的营养剂，但是必要的批评、责备也是爱的另一种方式，正是因为既有鼓励又有批评，我们才能更加茁壮成长。相信在父母爱的沐浴下，有朝一日我们一定能成长为一棵棵参天大树