父母多爱我教学设计第一课时教学目标： 1.了解父母为自己的成长付出了许多的心血，感受父母对自己的疼爱，唤起学生对父母由衷的爱。 2.通过自主思考与合作探讨，学生切身理解、感受父母对自己的疼爱及养育之恩，并以恰当的方式孝敬父母。 教学重点：感受父母对自己的疼爱，唤起学生对父母由衷的爱。 教学难点：学会正确理解和接受父母的爱，并能和自己的父母正确沟通。教学准备：1.记录“亲情树”2.调查父母长辈为自己取名字的故事教学过程： 一、新课导入：1. 教师播放视频歌曲“我爱爸爸我爱妈妈”，学生聆听感受。2. 这节课让我们感受父母的爱。（板书课题）二、讲授新课（父母的爱是默默的）1.教师：用心想一想，父母每天都为我们做了些什么？课前老师让同学们收集父母为我们做的事，现在小组交流完成的书中的亲情树。（学生交流：每天上学前，妈妈已为我备好温开水；每天放学后，爸爸总是陪我打一会羽毛球；妈妈每天晚上都会来给我盖被子 ）2.教师：像这样的日常小事还有很多很多，让我们一起来看一看课前老师让你们完成的亲情树吧。父母为我们做的每一件看似普通的事，里面都藏着对我们的爱。你能发现这默默的爱吗？（学生交流：每一天父母为你们做了多少事？每天重复做的又有多少呢？分小组把把记录情况放在一起比比，看看有什么发现？）（学生思考自由回答）3.出示亲情树。4.师：有一位叫陈远松的小朋友，也在享受着爸爸妈妈默默的爱，可是他却有些疑惑，让我们一起走进他的故事吧。（1）.自主阅读阅读角妈妈喜欢吃鱼头。（2）.交流讨论：妈妈和外婆真的爱吃鱼头吗？她们为什么这么做呢？5.教师：父母关爱你的感人的故事一定不少，讲给大家听听吧！（学生交流：互动交流。 ）6.教师：刚才在同学们的交流中，有的同学提到了自己的妈妈，有的同学提到了自己的爸爸。那么在你眼里，妈妈的爱像什么？爸爸的爱又像什么呢？7.从大家的回答当中老师深深感受到了爸爸妈妈对你们的爱，也感受到了你们对爸爸妈妈的爱。让我们带着这样的爱，一起来读一读这首小诗妈妈的爱。三、小结:我们都有一个幸福的家，家里充满着无尽的爱，家是最温暖的地方，让爱永远住在我们的家吧！（播放歌曲视频“让爱住我家”）板书设计：父母多爱我父母的爱是默默的